قديم 07-05-2007, 09:22 PM   رقم المشاركة : 1
رحيق الجنة
طرفاوي نشيط جداً
 
الصورة الرمزية رحيق الجنة
 






افتراضي نماذج امتحانات الثانوية العامة ............تابعونا

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


سلام الله عليكم
هذه مجموعة من نماذج امتحانات الثانوية العامة لكم ......................تابعونا
اختبار رياضيات عام 1417 / 1418 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار فيزياء عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار فيزياء عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار فيزياء عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار كيمياء عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار كيمياء عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اختبار رياضيات عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار رياضيات عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اختبار نحو و صرف عام 1417 / 1418 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار نحو و صرف عام 1419 / 1420 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار نحو و صرف عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اختبار نحو و صرف عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار أدب و نصوص عام 1418 / 1419 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار أدب و نصوص عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار أدب و نصوص عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي



اختبار لغة انجليزية عام 1417 / 1418 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية عام 1417 / 1418 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية عام 1418 / 1419 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية عام 1418 / 1419 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية عام 1420 / 1421 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( علمي ) عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( علمي ) عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( شرعي ) عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( شرعي ) عام 1421 / 1422 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( علمي ) عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( علمي ) عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( شرعي ) عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار لغة انجليزية ( شرعي ) عام 1422 / 1423 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي




اختبار لغة انجليزية عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
http://inn0.jeeran.com/Exam/En_23_24_1_1.jpg


اختبار لغة انجليزية عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
http://inn0.jeeran.com/Exam/En_23_24_1_2.jpg

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

للطالبات

اختبار أحياء عام 1423 / 1424 هـ ، الدور : الأول
http://inn0.jeeran.com/Exam/Biol_23_24_1.jpg



للطلاب

اختبار فيزياء عام 1419 / 1420 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الأول
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار فيزياء عام 1419 / 1420 هـ ، الدور : الأول ، الوجه الثاني
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


نماذج الأسئلة والأجوبة النموذجية لاختبار شهادة الثانوية العامة للقسم الأدبي لمادة /
علم الاجتماع للفصل الدراسي الثاني لعام 1423 - 1424 هـ



اكتبي مذكرة وافية فيما يلي :-
النظرية الفردية .
-تجعل للفرد وجوداً مستقلاً وما المجتمع إلا أفراد . أي أنه لولا الفرد لما تكون المجتمع .والفرد --عاقل ومفكر ومبدع.
-وله دوره وإمكاناته في تغيير المجتمع.
-وإلا لما كان هناك أفراد عظماء لهم دورهم البارز في تغيير مجتمعاتهم من الجاهلية إلى الحضارة
-كما فعل الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) إذا غير العبادات والتقاليد والعادات وحول المجتمع إلى مجتمع أفضل.
- وظهر الأبطال الذين استطاعوا إنقاذ مجتمعاتهم من الفقر والذل إلى الغنى والرفعة.
-وبعض أنصار هذه النظرية من يرى أن الفرد يحس أن المجتمع يخضعه لنفوذه رغم أنفه ويصادر حريته و يدوس مصالحه .
إن حياة الفرد وسط جماعة من الناس تجعله يحتك بهم ، ويتفاعل معهم مما يؤدي إلى النشاط العقلي والتقدم الفكري والحضاري وبذلك يظهر أثر الحياة الاجتماعية على الفرد .
@ في ضوء العبارة السابقة وضحي مايلي :
أ - طريقة التفكير.
ب - الميول والنزعات.
طريقة التفكير :-
-إن لكل مجتمع طريقته الخاصة في التفكير.
-والمجتمع يملي على الفرد أفكاره ويحدد له المفاهيم التي تؤثر في العقول والغرض والنتائج .
-وذلك بالربط بين مواقف متشابهة أو متعارضة في حياة مجتمعه.
-ويستمد الفرد من المجتمع أسلوبه في الفهم ونظرياته التي أخذها من تجارب وحضارة السابقين.
-ويستطيع الإنسان أن يعدل من أفكاره بما يراه مناسباً وبما استفاده عن الغير.
-وبالقراءة وباللقاء يطلع الإنسان على أفكار الآخرين
الميول والنزعات :-
-يتأثر الفرد في ميوله ونزعاته بالمجتمع والبيئة الاجتماعية التي يعيش فيها.
-فالانفعالات تسير وفق قواعد اجتماعية تأثرنا بها منذ الطفولة وتعودنا عليها حسب العادة .
-فهي قابلة للتغير حسب الأوساط الاجتماعية التي تتعرض لها . فمن الأوساط الاجتماعية من يترك الفرد يسلك سلوكًا معيناً ، وهذا السلوك يعتبر شاذاً بالنسبة لوسط آخر .
-والأسرة التي تنمي في أبنائها الحب وعدم الاعتداء والسيطرة على النفس ، تختلف عن غيرها التي تربي أبناءها على الكراهية والاعتداء والغضب.
-لا تقتصر الميول والنزعات على مابين الفرد وغيره ، بل بين الفرد ووطنه .
-أسمى أنواع الميول هو الميل إلى الله والاتكال عليه . الحب لله والإخلاص لله والولاء لله . ويتميز المسلم عن غيره بالحلم والإيثار والإخلاص وحب الخير للناس جميعاً.
-في الوطن الواحد نجد الميول والنزعات تختلف باختلاف البيئة . فالميول عند الريفي الاستقرار والتمسك بالأرض أكثر من ميول رجل المدينة . والميول والنزعات عند الرجل الأمي تختلف عنها عند الرجل المتعلم.
عللي لما يلي :- لكل مجتمع طريقته الخاصة في التفكير.
-المجتمع يملي على الفرد أفكاره ويحدد له المفاهيم التي تؤثر في العقول والغرض والنتائج.
-وذلك بالربط بين مواقف متشابهة أو متعارضة في حياة مجتمعه،
-ويستمد الفرد من المجتمع أسلوبه في الفهم ونظرياته التي أخذها من تجارب وحضارة السابقين.
-ويستطيع الإنسان أن يعدل من أفكاره بما يراه مناسباً وبما استفاده عن الغير
-وبالقراءة وباللقاء يطلع الإنسان على أفكار الآخرين.
الحضارة والثقافة
@ اكتبي مذكرة وافية فيما يلي :- المدنية
-هي مجموع الصفات التي يتميز بها سلوك ساكن المدينة
-المدن الحديثة بشوارعها المزدحمة ، والتي تتحكم فيها قواعد المرور ,وما تكتظ به من وسائل النقل -وما تثيره هذه الوسائل من ضجيج ، يؤثر في أعصاب الناس بصورة بطيئة ومستمر بسلوك متميز.
-فهو عادة مضطر إلى السير بطريقة معينة ليفسح الطريق لغيره ، ويتحدث مع غيره بطريقة خاصة اكتسبها من حياة المدنية وممن حوله
- إن المدينة تفرض رقة معينة في السلوك والحركة ، لا يلزم ساكن القرية أو الجبل أو الصحراء الفسيحة
- إنه في قريته في الريف أو في قبيلته في الصحراء ، قريب أو نسيب للكثرة ممن حوله
- أما في المدينة المترامية الأطراف فهو غريب ، تربطه مصالح العمل بمن يتصل بهم في أغلب الأحوال
-وبذلك تختلف مجموع صفات ساكن المدينة عن مجموع صفات ساكن القرية أو الصحراء ومجموع صفات ساكن المدينة بما تفرضه من ليونة ورقة ، هو ذلك الذي نطلق عليه ( المدنية )
@ عرفي مايلي :- الثقافة
هي مجموع التراث الاجتماعي الذي يولد الإنسان فيجده من حوله ، يفرض نفسه عليه
ويقهره بصورة غير محسوسة وبطيئة على أن يلتزم به.
أ - عرفي مايلي : - الحضارة السوية
هي المزيج المتناغم بين النواحي الروحية والفكرية والمادية في الحياة بحيث لا يطغى جانب على آخر.
ب - ضعي المصطلح المناسب للعبارة التالية :- ( وانقليها على ورقة إجابتك )
أنها المزيج المتناغم بين النواحي الروحية والفكرية والمادية في الحياة ،لا يطغى جانب على آخر.
الحضارة السوية
أ- عرفي مايلي :- التقاليد
-هي قواعد السلوك الخاصة بطبقة معينة أو طائفة أو بيئة محلية محدودة النطاق
-وهي تنشأ عن الرضا والاتفاق الجمعي على إجراءات وأوضاع معينة خاصة بالمتجمع المحدود الذي تنشأ فيه
ب- اكتبي مذكرة وافية فيما يلي :- التقاليد كعنصر من عناصر التراث الاجتماعي
-هي قواعد السلوك الخاصة بطبقة معينة أو طائفة أو بيئة محلية محدودة النطاق
-هى تنشأ عن الرضا والاتفاق الجمعي على إجراءات وأوضاع معينة خاصة بالمجتمع المحدود الذي تنشأ فيه.
- تستمد قوتها من قوة الجماعة أو الهيئة التي تفرض سلطتها على أفرادها باسمها.
- التقاليد مزودة بصفة الجبر والالتزام.
-التقاليد قوة اجتماعية تشكل السلوك المتميز للطبقة أو الجماعة التي تأخذ بها.
-احترامها علامة مؤكدة على مبلغ تضامن هذه الطبقة وحرصها على تحقيق تماسكها.
-أمثلة التقاليد على الأعم في الزواج مثلاً الهدايا التي يقدمها الخطيب لأسرة خطيبته ،ونوعها ومقدارها وتعتبر علامة يقيم بها موقفه أحياناً فيما هو مقدم عليه في إنشاء الأسرة.
- على المستوى الأخص ما تأخذ به طوائف العمال من نجارين وحدادين من تقاليد خاصة بهم في التعامل بعضهم مع بعض.
@ اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المتعددة :- (وانقليها على ورقة إجابتك )
يتمثل في الحكم والأمثال والأغاني الشعبية والقصص وتحريم بعض الأعمال أو الأمر بها .
( العادات - الأعراف - الميول والنزعات )

@ ضعي المصطلح المناسب للعبارة التالية ( وانقليها على ورقة إجابتك )
تعتبر مرآة صادقة تعكس التاريخ الاجتماعي وهى أصدق سجل يعبر عن هذا التاريخ .
اللغة :
@ عللي مايلي :- تعتبر اللغة عنصراً أساسياً في كل تراث اجتماعي ثقافي.
لأنها وسيلة التعارف في التخاطب والتفاهم وتبادل الآراء والتفكير وبدونها يتعذر الاجتماع الإنساني.
أ - عرفي ما يلي :- الأصول التاريخية.
هي مجموع مالدى الجماعة من معارف وعلوم وأفكار وفنون
ب - اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المتعددة :- (وانقليها على ورقة أجابتك )
مجموع مالدى الجماعة من معارف وعلوم وأفكار وفنون
( العادات - المدنية - الأصول التاريخية )
الأصول التاريخية.
ج - ضعي المصطلح المناسب للعبارة الآتية :- ( وانقليها على ورقة أجابتك )
مجموع مالدى الجماعة من معارف وعلوم وأفكار وفنون
الأصول التاريخية

عرفي مايلي :- المشكلة الاجتماعية .
-كل صعوبة تواجه أنماط السلوك القويمة أو الانحرافات التي تبرز في سلوك عدد كبير من الناس - بسبب ما ينشأ من علاقات غير متكيفة بين الفرد والمجتمع
- مما يدعو إلى العمل على تقويم تلك الانحرافات بطريقة علمية.
@ عللي مايلي :- أ - المشكلات الاجتماعية تتميز بالترابط والتداخل
-أي أن المشكلات الاجتماعية متداخلة بعضها مع بعض
-تؤثر وتتأثر بغيرها من مشكلات المجتمع ونظمه المختلفة
-فمثلاً مشكلة تشرد الأحداث وجنوحهم مترابطة ومتداخلة في النظم الاقتصادية والأسرية والتربوية وهى في الوقت نفسه وثيقة الصلة بدرجة الانحلال والتفكك الاجتماعي.
ب - المشكلات الاجتماعية نسبية وليست مطلقة.
-لأنها تختلف باختلاف المجتمعات والأزمان والأفراد.
- لأن ما يمكن أن نعتبره مشكلة في مجتمع معين قد لا يكون مشكلة في مجتمع آخر.
- ما يمكن أن يكون مشكلة في زمن مضى قد لا يكون مشكلة في زمن غيره.
- كما نجد أن المشكلات تتأثر بحالة الأفراد.فالمشكلة قد يبرزها عامل الدين أو السن أو الجنس أو اللون.
كل شرائع الإسلام قائمة على اليسر لا على الحرج والتعقيد. والزواج إن هو إلا إمضاء لسنة أزلية ..
@ في ضوء العبارة السابقة وضحي مايلي :-
أ - أسباب التغالي في المهور في المملكة العربية السعودية.
ب - نتائج هذه المشكلة وآثارها في المجتمع.
-رغبة الزوج في الظهور بمظهر الغني القادر وحرصه على إقناع أهل الزوجة به . وذلك بسبب حصول حالات كثيرة يخطب الرجل فيها ويوافق أهل الزوجة ،والطرفان لا يعرفان بعضهما بعضاً، ولا يوجد من الوقت ما يكفي لسؤال بعضهم عن بعض والتعرف على صفة الزوج وسلوكه واستعداده الشخصي .
-طمع بعض الأولياء وعدم إدراكهم لقيمة الزواج وأهدافه الرئيسية بالإضافة إلى ما سيتحملونه من كثرة المصروفات والالتزامات التي يرون أنها ضرورية لذلك ،حتى لا يوصفوا بالتقصير.
- تغير النظرة إلى الزوج الكفء واختلاف الناس في فهم ذلك . بحيث تصبح عملية الزواج عملية بيع وشراء، الرابح فيها من يكسب المال الكثير ولا يهم بعد ذلك لون النتائج وآثارها.
- التقليد الذي استولى على مشاعر الناس وسلبهم التفكير ،فما عمله فلان لا بد أن يعملوه ولا يقصروا عنه ، بل يجب أن يزيدوا عليه . وهكذا تزايد الأمر حتى بلغ هذا الحد .
- إسناد الحكم في هذه الأمور إلى النساء ، وسماع آرائهن وتنفيذ طلباتهن وهن أكثر عاطفة ورغبة في الفخر والظهور
ب -نتائج المشكلة وآثارها في المجتمع :-
-بقاء الشباب عزاباً والبنات عوانس ، وهذا يعني تعطيل الزواج وإيقاف سنة الله في الحياة .
-حصول الفساد الأخلاقي في الجنسين عندما ييأسون من الزواج.
- كثرة المشكلات الاجتماعية لعدم جريان الأمور بطبيعتها ، ووضع الشيء في غير موضعه .
-حدوث الأمراض النفسية بين الشباب من الجنسين بسبب الكبت وارتطام أفكارهم بخيبة الأمل -عزوف الشباب عن الزواج بالمواطنات ، ورغبتهم في الزواج بالأجنبيات مما يؤدي إلى إبقاء الفتيات المواطنات عوانس دون ذنب جنينه ، وشقاء الرجال في حياتهم الزوجية لارتباطهم بنساء يخالفنهم في العادات والتقاليد والطباع.


@ اكتبي مذكرة وافية فيما يلي :- نتائج مشكلة غلاء المهور وآثارها في المجتمع .
-بقاء الشباب عزاباً والبنات عوانس ، وهذا يعني تعطيل الزواج وإيقاف سنة الله في الحياة .
-حصول الفساد الأخلاقي في الجنسين عندما ييأسون من الزواج.
-كثرة المشكلات الاجتماعية لعدم جريان الأمور بطبيعتها ، ووضع الشيء في غير موضعه.
- حدوث الأمراض النفسية بين الشباب من الجنسين بسبب الكبت وارتطام أفكارهم بخيبة الأمل.
- عزوف الشباب عن الزواج بالمواطنات ، ورغبتهم في الزواج بالأجنبيات مما يؤدي إلى إبقاء الفتيات المواطنات عوانس دون ذنب جنينه ، وشقاء الرجال في حياتهم الزوجية لارتباطهم بنساء يخالفنهم في العادات والتقاليد والطباع.

@ عرفي ما يأتي :- التعريف الشامل للخدمة الاجتماعية
أنها تنمية الشخصية والحياة الاجتماعية.
عن طريق التكييف المنظم بين الأفراد أو الجماعات وبيئتهم الاجتماعية.
@ اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المتعددة . ( وانقليها على ورقة إجابتك ).
أ - وضع الأشخاص والأسر في ظروف طيبة تلائمهم.
( الخدمة الملطفة - الخدمة الإنسانية - الخدمة الشافية )
الخدمة الشافية.
ب- تخفيف الآلام التي تنشأ عن البؤس.
( الخدمة الشافية - الخدمة الإنسانية - الخدمة الملطفة )
الخدمة الملطفة
قارني بين كل من :- الخدمة الاجتماعية الحكومية والخدمة الاجتماعية الأهلية.
الخدمة الاجتماعية الحكومية :-
- تقوم بها الجهات الحكومية وعن طريق المنشآت المختلفة التي تنشأ بمقتضى أنظمة أو قرارات
- هي كبيرة النفوذ عادة، كثيرة الموارد ، وحائزة على تعضيد واسع .
- إلا أن عملها يكون محدداً حسبما نصت عليه قرارات وأنظمة إنشائها .
الخدمة الاجتماعية الأهلية :-
-فهي ثمرة الجهود الاختيارية التي تبذلها الجمعيات الخيرية المكونة من الأفراد الذين يهتمون بالخدمات الاجتماعية .
-رغم أن جهودها محدودة ، إلا أنها تمتاز بالحرية والحماس والمرونة في عملها.
صياغة السؤال والإجابة النموذجية.
الخدمة الاجتماعية الإنشائية أو الوقائية والخدمة الاجتماعية العلاجية:
الخدمة الاجتماعية الإنشائية أو الوقائية :-
-ترمي إلى تحسين أحوال المجتمع ورفع مستوى المعيشة .
-وقاية الأفراد من العثرات .
-عن طريق التعليم وتنظيم أوقات الفرد .
الخدمة الاجتماعية العلاجية :-
-تعمل على تخفيف الآلام الأفراد وشقائهم.
-تضع الأشخاص والأسر في ظروف طيبة أفضل تلائمهم.
-كما هو الحال في مكافحة البطالة والتشرد ، وتعليم الشواذ.


اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


نماذج الأسئلة والأجوبة النموذجية لاختبار شهادة الثانوية العامة للقسم الأدبي لمادة /
أصول الفقه للفصل الدراسي الثاني لعام 1423 - 1424 هـ


@ س : أكملي :ـ
عّرف علماء الأصول " أصول الفقه " بتعريفين أحدهما اعتبار...... وثانيهما باعتبار .......
ج : أحدهما بإعتبار التركيب وثانيهما بإعتباره اسماً على علم مخصوص .
@ س: علم أصول الفقه من أهم العلوم الشرعية فبه تعرف أحكام الله تعالى في كتابه وسنة نبيه فهو قاعدة الاحكام واساس الفتاوى التي يصلح بها شأن الأمة . من خلال دراستك لهذا العلم وضحي ما يلي :-
1- معنى الفقه اصطلاحاً . 2 - أول من دون في قواعد علم أصول الفقه .
3- العلوم التي يستمد منها علم أصول الفقه ( اذكري اثنين منها فقط ) .
ج : 1 - الفقه اصطلاحاً : العلم بالأحكام الشرعية العملية المكتسبة من أدلتها التفصيليه .
2 - أول من دون قواعد علم أصول الفقه هو : الشافعي أو محمد بن ادريس الشافعي .
3 - العلوم هي : علوم الكتاب والسنة ، علم الكلام ، علم اللغة العربية ، علم الفقه .
" يكتفى باثنين فقط من العلوم " .
@ س : عللي :ـ
- لم يكن الناس في حاجة إلى علم أصول الفقه في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم .
ج : يرجع عدم احتياج الناس إلى علم أصول الفقه في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم إلى وجود الرسول صلى الله عليه وسلم ، فمنه كان الناس يأخذون الأحكام وذلك بما يوحي إليه من القرآن الكريم وبما يبينه صلى الله عليه وسلم بقوله أو فعله أو تقريره .
ملاحظة : عبارة { فمنه كان الناس ..... أو تقريره } موضحة لعبارة { وجود الرسول } فأيهما تذكر التلميذه تستحق الدرجة المقرره .
@ س : عللي :ـ
- لم يكن الناس في حاجة إلى علم أصول الفقه في عهد الصحابة رضي الله عنهم .
ج : لأن الصحابة تولوا منصب الإفتاء والقضاء بين الناس
وكان لديهم مؤهلات النظر والفكر دون الحاجة إلى قواعد وأصول يعتمدوا عليها ، فهم أرباب الفصاحة والبيان وأصحاب الذكاء المفرط الفطنه الحاده والذهن الصافي .
ملاحظة : عبارة { فهم أرباب الفصاحة ...... الصافي } توضيحية لعبارة { كان لديهم مؤهلات النظر الفكر} فأيهما تذكر التلميذه تستحق الدرجة .
وهم الذين عايشوا رسول الله صلى الله عليه وسلم.
@ س: عللي : تدوين علم أصول الفقه .
ج : كثرة الفتوحات واختلط العرب بالعجم وفقدت الملكة اللسانية سلامتها وكثرت الاشتباهات والاحتمالات في فهم النصوص وتشعبت طرق المجتهدين .
@ س : اختاري الإجابة الصحيحة
أول من دون علم أصول الفقه هو ....... أ ـ أبو المعالي عبد الملك الحويني الشافعي ب ـ محمد ابن إدريس الشافعي جـ ـ محمد بن محمد الغزالي الشافعي .
ج : محمد بن ادريس الشافعي .

@ س : أكملي : ـ
أسفر اختلاف العلماء في التأليف في علم أصول الفقه عن ظهور ثلاث طرق هي ....... و ....... و.......
ج : طريقة المتكلمين أو الشافعية و طريقة الأحناف والطريقة الجامعة .
@ س : أكملي : ـ
كتاب " العدة " لأبي يعلى الحنبلي مما أٌلَّف في الأصول على الطريقة ....... ، أما كتاب " كشف الأسرار " لعبد العزيز البخاري فمما أٌلَّف على الطريقة .......
ج : كتاب العدة : على الطريقة الجامعة .
كتاب كشف الأسرار : على الطريقة الحنفية .
@ س : اختاري الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : كتاب العمدة للقاضي عبد الجبار من أشهر الكتب المؤلفه على طريقة : { الأحناف ، الجامعة ، المتكلمين أو الشافعية } .
ج : على طريقة المتكلمين أو الشافعية .
@ س : يستمد علم أصول الفقه من عدة علوم عدديها فقط .
ج : العلوم هي : علم الكتاب والسنة ، علم اللغة العربية ، علم الفقه ، علم الكلام .
@ س : لعلم أصول الفقه الإسلامي أهمية عظيمة ، اذكري أهميته للفقيه .
ج : أهمية علم أصول الفقه الإسلامي للفقيه : يجعل الفقيه على بصيرة تامه بما يتعرض له من مسائل وأبحاث فقهية يكون بصدد اظهار حكم الشارع فيها .
@ س : عللي : أهمية علم أصول الفقه للمفتي .
ج : يجعله على دراية كاملة بما هو بصدد الإفتاء عنه وبيان حكم الشارع فيه .
@ س : اختاري الإجابة الصحيحة
الحكم الشرعي في اصطلاح الأصوليين هو ....... أ ـ الفعل الذي تعلق به خطاب الشارع الحكيم .
ب ـ المكلف الذي تعلق بفعله حكم الشارع وتوجه خطابه إليه .
ج- خطاب الله تعالى المتعلق بأفعال المكلفين بالاقتضاء أو التخيير أو الوضع .
ج : الإجابة الصحيحة هي : خطاب الله تعالى المتعلق بأفعال المكلفين بالاقتضاء أو التخيير أو الوضع .
@ س : اكتبي اسم المصطلح
1ـ خطاب الله تعالى المتعلق بأفعال المكلفين بالاقتضاء أو التخيير أو الوضع
ج : تعريف الحكم الشرعي
2ـ التسوية بين الفعل والترك من غير ترجيح لأحد هما على الآخر .
ج : تخيير أو إباحة .
3ـ خطاب الله تعالى المتعلق بأفعال المكلفين بالاقتضاء أو التخيير .
ج : الحكم التكليفي ( وإذا كتبت الطالبة الحكم أو الحكم الشرعي فتأخذ نصف الدرجة )
4_ جعل الشئ سبباً أو شرطاً أو مانعاً أو صحيحاً أو فاسداً.
ج : وضع أو حكم وضعي .
@ س : وفقي بين الحكم التكليفي والآية الدالة عليه بوضع الرقم من القائمة ( أ ) أمام ما يناسبه
من القائمة ( ب ) : ـ

1ـ قال الله تعالى { يأيٌّها الذَّينَ ءامَنُواء إذَا تَدَايَنتُم بِدَينٍ إلَى أجلٍ مُسَمًّى فَاكتُبوهُ} ( )الرخصة
2ـ قال الله تعالى { فإذا قضيت الصلاة فانتشروا في الأرض } ( ) الندب
3ـ قال الله تعالى { الـن خفف الله عنكم وعلم أن فيكم ضعفاً ( ) الإيجاب
فإن يكن منكم مائة صابرة يغلبوا مائتين وإن يكن منكم ألف يغلبوا ألفين } ( ) العزيمة
( )المباح
ج : التوفيق بين القائمتين
1_ الندب 2_ المباح 3 _ العزيمة
@ س : اختاري الإجابة الصحيحة :
1ـ ينقسم الحكم التكليفي باعتبار متعلقة إلى خمسة أقسام منها ( الرخصة ، المندوب ، العزيمة ).
ج : المندوب .
2ـ الفعل الذي طلب الشارع تركه طلباً غير جازم هو ( المباح ، المكروه ، المحرم )
ج : المكروه .
@ س : قارني بين الحكمان التكليفيان : الإيجاب والواجب من حيث اعتبار الذات واعتبار المتعلق 2س (أ )
ج : الإيجاب : خطاب الله تعالى الطالب للفعل طلباً جازماً ( اعتبار الذات ) .
الواجب : الفعل الذي طلبه الشرع طلباً جازماً ( اعتبار المتعلق ) .
@ س : أكملي الفراغ :
ينقسم الحكم الشرعي إلى قسمين هما .......... و .......... ج : تكليفي و وضعي

@ س : عرفي الرخصة لغة واصطلاحاً
ج : الرخصة لغة : التيسير والتسهيل
اصطلاحاً : الحكم الثابت على خلاف الدليل لعذر .

@ س : مثلي لما يأتي :
إباحة فعل المحرم عند الضرورة
ج : إباحة أكل لحم الميته عند الضرورة .
@ س : استدلي على الآتي :
إباحة فعل المحرم عند الضرورة ( من الكتاب ) .
ج : قال الله تعالى : { إنَّما حرَّم عليكم الميتة والدم ولحم الخنزير وما أُهِلَّ لغير الله به ، فمن اضطر غير باغٍ ولا عادٍ فإن الله غفورٌ رحيم } .

@ س : سمي المصطلح : ـ
جعل الشيء سبباً أو شرطاً أو مانعاً أو صحيحاً أو فاسداً .
ج : وضع ( أو حكم ) .
@ س : اختلف العلماء في الإجابة على سؤال ( بـمَ يعرف الحكم ) على ثلاثة أقوال اذكريها وما الراجح منها
ج : أقوال العلماء .
القول الأول : يرى أصحابه أن الأحكام الشرعية لا تعرف إلا عن طريق الرسل عليهم السلام .
القول الثاني : يرى أصحابه أن العقل وحده يستطيع إدراك الأحكام .
القول الثالث : يرى أصحابه أن العقل وحده لا يستطيع إدراك الأحكام بل لا بد من الاستعانة بطريق الرسل في ذلك .
القول الراجح منها : هو القول الثالث .

@ س : قارني بين : ـ
الخطاب الذي هو من قبيل الحكم التكليفي والخطاب الذي هو من قبيل الحكم الوضعي في المحكوم فيه فيهما
ج : الخطاب من قبيل الحكم التكليفي : المحكوم فيه لا يكون الا فعلاً ، أما الخطاب من قبيل الحكم الوضعي فقد يكون المحكوم فيه فعلاً وقد يكون ما ارتبط بالفعل .
@ س : استدلي :
اتفقت كلمة علماء المسلمين جميعا سلفاً وخلفاً أن الحاكم والمشرع هو الله ( من الكتاب )
ج : قال الله تعالى : { إنِ الحكم إلا لله يقص الحق وهو خير الفاصلين } سورة الانعام آية 57
@ س : المحكوم عليه : هو المكلف الذي تعلق بفعله حكم الشارع وتوجه خطابه إليه . فما الشروط الواجب توافرها فيه .
ج : للمحكوم عليه ثلاثة شروط :
1_ أن يكون المكلف قادراً على فهم دليل التكليف .
2_ أن يرد الخطاب الشرعي الذي يفيد التكليف .
3_ أن يكون المكلف أهلاً لما يكلف به .


مواقع مهمة
http://www.kmb.host.sk/tes.htm

 

 

رحيق الجنة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2007, 10:01 PM   رقم المشاركة : 2
رحيق الجنة
طرفاوي نشيط جداً
 
الصورة الرمزية رحيق الجنة
 






افتراضي رد: نماذج امتحانات الثانوية العامة ............تابعونا

.. أسئلة الوزارة للصف الثالث ثانوي بقسميه ( الطبيعي والشرعي ) ***بنـــيـن***جميع المواد
..

أقدم لكم أخواني أسئلة الوزراة للأعوام الماضية للصف الثالث ثانوي
بقسميه ( الطبيعي والشرعي ) لجميع المواد
راجياً الفائدة للجميع
................
*** أولاً : القسم الشرعي ***

مادة : البلاغة والنقد

1419 - 1420 هـ
إضغط هنا
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg

1417 - 1418 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...18_1_2_1_1.jpg
.......................


مادة : النحو والصرف

1420 - 1421 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...21_1_2_1_1.jpg

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg
.......................


مادة : الأدب العربي

1420 - 1421 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...21_1_2_1_1.jpg

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg
.....................


مادة : علم الاجتماع

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1401 - 1402 هـ ,,,,, مقارنة بين القديم والحديث
http://www.shamsschool.com/q/image/q...02_1_2_1_1.jpg

1400 - 1401 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...01_1_2_1_1.jpg
.....................


مادة : الجغرافيا

1420 - 1421 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...21_1_2_1_1.jpg

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ ،،، الدور الثاني
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_2_2_1_1.jpg
.....................


مادة : التاريخ

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg

1417 - 1418 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...18_1_2_1_1.jpg
....................

مادة : الفقه

1420 - 1421 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...21_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg
..................


مادة : التوحيد

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg

1417 - 1418 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...18_1_2_1_1.jpg
...................



مادة : التفسير

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg

1416 - 1417 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...17_1_2_1_1.jpg
.................


مادة : الحاسب

1419 - 1420 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...20_1_2_1_1.jpg

1418 - 1419 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...19_1_2_1_1.jpg

1417 - 1418 هـ
http://www.shamsschool.com/q/image/q...18_1_2_1_1.jpg



* _ * _ * _ * _ * _ * _ * _ *



اولا : قسم العلوم الطبيعية والتقنية والادارية

إجابة أسئلة اختبار إتمام المرحلة الثانوية ( نحو وصرف ) – أقسام العلوم الطبيعية والإدارية والتقنية
الدور الأول – العام الدراسي 1424-1425

السؤال الأول : أ-
1- منادى ، وبين نوعه . المنادى ( بني ) ، ونوعه مضاف .
2- ممنوعا من الصرف لعلة واحدة . وبينها : (مصائب) ؛ لأنه على وزن صيغة منتهى الجموع ( مفاعل )
3- اسم فعل ، وحدد زمنه : سرعان . زمنه : ماض .
4- ممنوعا من الصرف لعلتين ، واضبطه بالشكل : عبادة ؛ لأنه علم وانتهى بتاء التأنيث .
ب- 1- ( المسلم ) ناد الاسم السابق في جملة تامة ، واضبطه بالشكل : يأيها المسلم اتق الله
2- ( الإيمان بالقدر ) حث زميلك عليه ، مستخدماً أسلوب إغراء حذف فعله وجوباً .
الإيمان الإيمان بالقدر .
3- ( يامؤمناً ، لا تعتمد على غير الله ) اجعل المنادى شبيهاً بالمضاف ، وغير ما يلزم . يا مؤمناً بربه ، لا تعتمد على غير الله .
4- ( دونك كتاب الله فاقرأه ) بين معنى اسم الفعل ( دونك) ، ثم أعرب ما تحته خط في الجملة السابقة . اسم الفعل : بمعنى خذ ، والكتاب : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

السؤال الثاني :
أ‌- في معركة القادسية ( سنة 14) للهجرة بلغ عدد الشهداء 8500 شهيد ، وفيها فقدت الخنساء . رضي الله عنها . (4 أبناء ) وعندما علمت بذلك قالت : "الحمد لله الذي شرفني بقتلهم "
1- استبدل بالأرقام التي بين الأقواس في القطعة ألفاظاً ، واضبط تمييزها بالشكل .
• ( أربع عشرة للهجرة ) ، ( أربعة أبناءٍ) .
• ( 8500 شهيد) اكتب الرقم السابق ألفاظاً على الوجه الأفصح ، واضبط تمييزها بالشكل
• خمس مئة وثمانية آلاف شهيد ٍ.
ب‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس فيما يلي :
1- .........؛ فإنها خلق ذميم ( الخيانة َ بالفتح )
2- اسم الفعل القياسي من ( سمع ) ( سماع ِ)
3- استفدت من كتب ( عشرة ٍ)
4- فاز .......... متسابقاً ( خمسة وعشرون )
ج- أعرب ما تحته خط في العبارة التالية :
يا أحمد ، بقي أحد عشر يوماً ، وينتهي الفصل الدراسي .
• أحمد : منادى مفرد علم مبني على الضم في محل نصب .
• أحد عشر : عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل .

السؤال الثالث :
أ‌- أجب حسب المطلوب أمام كل فقرة مما يلي :
• 1- ( اليأس ) . حذر زميلك منه ، مستخدماً أسلوب التحذير ب ( إيا ) نقول : إياك واليأس أو إياك اليأس .
2- تبدأ الإجازة في اليوم ( 21) صغ من العدد السابق وصفاً على وزن فاعل .
• تبدأ الإجازة في اليوم الحادي والعشرين .
3- وقفت عند إشارة حمراءَ اجعل علامة جر ( حمراء ) الكسرة ، وغير ما يلزم .
• وقفت عند إشارة المرور الحمراء .
ب‌- مثل لما يأتي في جمل تامة :
1- حرف لنداء البعيد فقط : أيا محمد صل . أو هيا محمد قم بواجبك .
2- ممنوع من الصرف ؛ للوصفية ووزن افعل . أنت أحسن المجتهدين .
3- لفظ عقد معرف ب ( ال ). قرأت القصيدة العشرين .
4- عدد مفرد مرفوع ، علامة رفعه الألف . اثنان لا يشبعان : طالب علم وطالب مال .
ج- اضبط بالشكل ما تحته خط في كل جملة مما يلي :
1- قرأت الصفحة السادسة َ عشرة َ .
2- عجبت من يوسف َ .
3- حضر من الأقارب تسعة ٌ .
__________________

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

--------------------------------------------------------------------------------

ثانيا :إجابة أسئلة النحو والصرف القسم الشرعي 1425

أسئلة مادة النحو للصف الثالث الثانوي الشرعي 1424/1425هـ
يوم الأحد 11/4/1425هـ


السّؤال الأول :
الأمنُ مطلبٌ مهمٌ لكل من يعيش على الأرض ، وبدونه تتأخر الدول عن ركْب الحضارة ، فكم دولة خسرت الكثير بسبب فقد الأمن . ونحن السّعوديين نعيش نعمة الأمن على هذه الأرض المباركة ، وشتّان ما بين أمننا وأمن غيرنا . فلا تشقـّوا عصا الطّاعة يا شباب المملكة ، والالتفاف الالتفاف حول دولتكم قادة وعلماء .
أ ) اقرأ القطعة السّابقة ، ثم استخرج منها ما يلي :
1 ـ منادًى ، وبيّن نوعه . 2 ـ ممنوعًا من الصّرف ، واذكر علة منعه. 3 ـ اسم فعل ، وبيّن معناه .
4 ـ أسلوب إغراء ، وبيّن حكم حذف فعله . 5 ـ اسمًا منصوبًا على الاختصاص ، وقدّر فعله .
ب ) ما نوع ( كم ) الواردة في القطعة ؟ واضبط تمييزها بالشّكل .
ج ) ( دولة ، عصا ) انسب إلى الاسمين السّابقين .
د ) ( مطلب ) صغـّر الاسم السّابق ، ثمّ زنه تصغيريًا .
السّؤال الثاني :
أ ) أجبْ حسب المطلوب أمام كلّ فقرة ممّا يلي :
1 ـ سلمتُ على عدنان . اضبط كلمة ( عدنان ) بالشّكل ، واذكر سبب الضّبط .
2 ـ اشتريتُ ثلاثة ثياب .قدّم التمييز على العدد ، ثم اضبطهما بالشّكل .
3 ـ اشترك ثلاثة وأربعون متسابقـًا . أدخل ( أل ) التعريف على ما يناسبها في الجملة السّابقة .
4 ـ ( جيوش ، عديدة ) .انسب إلى الكلمتين السّابقتين .
5 ـ يا حارسًا وطنه ، رعاك اللهُ . أعرب الكلمة التي تحتها خطٌ .
ب ) صحّح الأخطاء التي تحتها خطٌ في العبارة التالية :
أي إبراهيمَ ، احرص على الصّحبة الصّالحة ، وإياك والغلوُ في الدين ، فسرعانُ ما يسقطُ الغلاة .
ج ) اختر الكلمة الصّحيحة ممّا بين الأقواس فيما يلي :
1 ـ تصغير ( دار ) : ........ . ( دُيَيْرة ـ دُوَيْرة ـ دُوَيْر )
2 ـ كم ........ بقي معك ؟ ( ريالٌ ـ ريال ٍ ـ ريالا ً )
3 ـ أعجبتني السيارة ........ . ( الثالثة عشرة ـ الثالثة عشر ـ الثالث عشرة )
السّؤال الثالث :
أ ) تضمّ مكتبة محمود كتبًا كثيرةً ، فهي تحوي ( 12 مجلد ) متنوّعة المعارف ، وفيها ( 7 قصّة ) تبرز التضحية الإسلامية في أجمل صورها، أروعها القصّة الرّابعة .
1 ـ استبدل بالأرقام التي بين الأقواس ألفاظـًا ، مع تغيير ما يلزم ، واضبط تمييزها بالشّكل .
2 ـ ( محمود ) صغـّر الاسم السّابق ، ثم زنه تصغيريًا .
3 ـ أعرب الكلمة التي تحتها خطٌ في القطعة السّابقة .
ب ) مثـّل لما يأتي في جُمل تامّة :
1 ـ عدد مركب معرّف بـ ( أل ) . 2 ـ اسم فعل قياسيّ . 3 ـ منسوب بغير الياء إلى حرفة التـّجارة .
ج ) عزيزي الطالب ، لقد مضى من عام ( 1425 ) للهجرة ربعُه ، فماذا قدّمت فيما مضى منه لدينك ووطنك ؟
1 ـ اكتب الرّقم الذي بين القوسين ألفاظـًا على الوجه الأفصح .
2 ـ قدّر المحذوف فيما تحته خطٌ ، وبيّن حكم حذفه .

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

____________________________________



إجابة أسئلة مادة النحو للصف الثالث الثانوي الشرعي 1424/1425هـ
يوم الأحد 11/4/1425هـ



إجابة السؤال الأول :
أ ) 1 ـ المنادى : شباب المملكة . نوعه : مضاف .
2 ـ الممنوع من الصرف : علماء . علة منعه : مختوم بألف التأنيث الممدودة .
3 ـ اسم الفعل : شتان . معناه : افترق .
4 ـ أسلوب الإغراء : الالتفاف الالتفاف . حكم حذف فعله : واجب .
5 ـ المنصوب على الاختصاص : السعوديين . تقدير الفعل : أخص .
ب ) ( كم ) الواردة في القطعة : خبرية . ضبط تمييزها : دولةٍ
ج ) النسب إلى دولة : دوليّ . النسب إلى عصا : عصويّ .
د ) تصغير مطلب : مُطيلب . وزنه التصغيري : فـُعيعل .

إجابة السؤال الثاني :

أ ) 1 ـ عدنانَ . سبب الضبط : لأنه ممنوع من الصرف ؛ للعلمية وزيادة الألف والنون .
2 ـ اشتريتُ ثيابًـا ثلاثة ً .
3 ـ اشترك الثلاثة والأربعون متسابقـًا .
4 ـ ( جيشيّ ، عديديّ ) .
5 ـ الإعراب : حارسًا : منادى منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ب ) تصحيح الأخطاء :
إبراهيمُ . الغلوَ . سرعانَ .
ج ) الاختيار من بين الأقواس :
1 ـ دُوَيْرة . 2 ـ ريالا ً . 3 ـ الثالثة عشرة .


إجابة السؤال الثالث :
أ )
1 ـ ( اثني عشر مجلدًا ) ( سبع قصص ٍ )
2 ـ تصغير محمود : مُحيميد . وزنه التصغيري : فُعيعيل .
3 ـ الإعراب : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
ب )
1 ـ نجح الثلاثة عشر طالبًا .
2 ـ سماع ِ الدرس يا طلاب .
3 ـ هذا تاجر كثيرة أمواله .
ج )
1 ـ ( خمسة وعشرين وأربع مئة وألف ) .
2 ـ التقدير : ( يا ) أو أي حرف نداء آخر . حكم حذفه : جائز .



* بالتوفيق *


أحد نماذج / اسئلة مادة التفسير علمي 1425-1426هـ



السؤال الاول :
أ- قال تعالى عن يوم القيامة : ( وما نؤخره إلا لأجل معدود ) ما معنى : ( لأجل معدود) ؟
ب- قال تعالى : ( والذين يدعون من دونه لا يستجيبون لهم بشيء إلا كباسط كفيه إلى الماء ليبلغ فاه وما هو ببالغه)
ما المشبه وما المشبه به في الاية ؟
ج- قال تعالى في وصف الظالمين يوم القيامة : ( مهطعين مقنعي رءوسهم ) في معنى ( مهطعين ) قولان فما هما؟
د- قال تعالى ( سرابيلهم من قطران وتغشى وجوههم النار يجتمع في القطران اربعة ألوان من العذاب فما هي؟
هـ - قال تعالى ( وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه ) ما معنى ( قضى) ؟


السؤال الثاني :
علل لتعليل واحد لكل مما يلي :-

أ- تخصيص حالة الكِبَر بالذكر في قوله تعالى ( وبالوالدين إحساناً إما يبلغن عندك الكبر ) .
ب- النهي عن قربان الزنا ابلغ من النهي عن مجرد فعله .
ج- البدء بالامر بغض البصر قبل الامر بحفظ الفرج في قوله تعالى ( قل للمؤمنين يغضوا من ابصارهم ويحفظو فروجهم )
ج- وصف الشرك بأنه ظلم عظيم في قوله تعالى ( إن الشرك لظلم عظيم )


السؤال الثالث :

أ- قال تعالى ( وما يعزب عن ربك من مثقال ذرة في الارض ولا في السماء ولا اصغر من ذلك ولا اكبر إلا في كتاب مبين ) اشتملت الاية على مرتبتين من مراتب القدر هما :-
( العلم والكتابة -- الخلق والكتابة -- المشيئة والكتابة )

ب- قال تعالى ( له معقبات من بين يديه ومن خلفه يحفظونه من امر الله ) تجتمع الملائكة المتعاقبة في بني آدم في صلاتي :
( الصبح والعصر - الظهر والمغرب - الصبح والمغرب )

ج- قال تعالى ( ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق) معنى (خشية املاق) :
( خوف العار - خوف الفقر -- خوف العقوق )

د قال تعالى ( افرءيت الذي كفر بـئـاياتنا وقال لأوتين مالاً وولداً ) نزلت الاية في :-
( امية بن خلف - عقبة بن ابي معيط - العاص بن وائل )

السؤال الرابع

أ- قال تعالى ( ومن قتل مظلوما فقد جعلنا لوليه سلطانا ) تتمثل سلطة ولي المقتول على القاتل بأن يخيّر بين امور ثلاثة اذكر اثنين منها ؟

ب- قال تعالى في حق المجرمين ( ونسوق المجرمين إلى جهنم ورداً ) ما معنى ورداً ؟

ج- ما حكم من رمى ام المؤمنين عائشة -رضي الله عنها - بعد نزول الايات ببرائتها ؟

د قال تعالى ( سبحانك هذا بهتان عظيم ) ما معنى ( بهتان ) ؟

هـ ـ قال تعالى ( ولا يبدين زينتهن إلا لبعولتهن ...... أوِ التابعين غير أولي الإربة من الرجال ) ما معنى ( الإية)؟


* بالتوفيق *



اسئلة الرياضيات ثانوية عامة

----------------------------------------------------

السؤال الأول : أ) اجعل المشتقة = صفر ثم ضع الأصفار (الحلول) على خط الأعداد وادرس الاشارة لتحديد الاطراد والقيم القصوى المحلية. ثم اجعل المشتقة الثانية =صفر وضع أصفارها (الحلول) على خط الأعداد ثم ادرس اشارتها لتحديد التقعر ونقط الانقلاب.
ب) اجعل المشتقة = ميل الوتر = (0- -8) / (4-2) =2 ثم حل المعادلة فتحصل على قيمة الاحداثي السيني للنقطة ، عوضه في الدالة لتحصل على قيمة ص.
ج) س +ص +ع = 26 يقنضي أن س + 3س + ع = 26 أي أن : ع = 26 - 4س

الدالة = مجموع مربعاتها
أي د(س) = س^2 + (3س)^2 + (26-4س)^2 نشتق الدالة ونساويها بالصفر ثم نحل المعادلة ، تحصل على س=4 ، ص=12 ، ع=10 ثم تحقق من أن القيمة فعلاً صغرى محلية وهي وحيدة.


السؤال الثاني:
ا) نوجد مشتقة ر(س) نجدها = مربع قتاس - قتاس .ظتاس = د(س) لأن د(س) = [1/(1 +جتاس)] [ (1-جتاس) / 1-جتاس) = [( 1- جتاس ) / (جاس)^2] = 1/ (جاس)^2 - جتاس / (جاس)^2
وكلا الدالتين معرف على الفترة المعطاة.اذن ر(س) دالة أصلية ل د(س)
ب) نكامل المشتقة الثانية فنحصل على الأولى ومن ثم نعوض لايجاد الثابت عن المشتقة نعوض ب 5 (الميل) وعن س ب 1 ثم نكامل المشتقة الأولى فنحصل على الدالة ومن ثم نعوض س= 2 ، ص=1 لايجاد الدالة
ج) كامل الدالة أس +ب تكاملاً محدداً على [-1،1] واجعل الناتج =0 تحصل على معادلة ذات مجهولين أ ،ب وبالمثل التكامل المحدد على [3،1] وجعل الناتج = 2 يعطي معادلة أخرى يحلان معاً كنظام لايجاد أ ،ب


السؤال الثالث :
أ) (1) يرفع الجذر التكعيبي لمربع س إلى البسط بسالب أسه وهو ثلثين ثم يكامل على الفترة [8،1] فيكون الناتج س (أس ثلث) ثم عوض بحدي التكامل
2 ) استخرج 3 عامل مشترك في المقام وحلل 9-س أي 9-س = (3- جذر تربيعي س ) (3+ جذر تربيعي س) ثم اختصر وكامل الناتج.
(3) تذكر أن مقلوب مربع قتاس هو مربع جاس ثم كامل ( دالة - مشتقة بعد الضرب في 3 داخل التكامل وفي ثلث خارجه ).
(4) استخرج س عامل مشترك من القوس الخارجي وادخلها داخل الجذر مربع س ثم اضربها في كل من 2س و 1 فتحصل على تكامل (دالة - مشتقة)


* بالتوفيق *

نموذج إجابة أسئلة اختبار مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي لعام 1425-1426هـ بنين


السؤال الأول:-
1- صح
2- خطأ
3- خطأ
4- صح
5- خطأ

السؤال الثاني:-
6- البيضية
7- نوع الأعضاء الجنسية
8- العاذر
9- الاخطبوط
10- اللامبري
11- هرب

السؤال الثالث:-
12- النباتات ذوات الفلقتين
13- الاسفنجيات
14- الغدد النكفانية
15- الشم فقط
16- تعايش
17- النيتروجين

السؤال الرابع:-
18- الأسماك الغضروفية
19- الطيور
20- الثديات

السؤال الخامس:-
21- إجبارية التطفل: تعيش متطفلة على مخلوقات حية ولاتستطيع العيش بدونها.
- إختيارية التطفل: في الظروف الطبيعية تعيش مترممة على المواد العضوية
المتحللة وإذا لم تتوفر هذه المواد تتطفل على عائل مناسب حال وجوده.
22- الاسبيروجيرا: نشا حقيقي - الجليديوم: نشا فلوريدي
23- العناكب المائية: الخياشيم - العناكب البرية: الرئات الكتابية
24- النجميات: ذات أذرع متصلة بقرص مركزي، على سطحها العلوي أشواك عديدة صغيرة صلبة غير حادة.
الخيارات: لا تملك أذرع ولا أشواك

السؤال السادس:-
25- لاكتشافهم لطريقة تكاثره الجنسي.
26- لوجود جزء قاعدي يسمى الماسك يثبت الطحلب على الصخور.
27- لتستخدمها لتخدير حركة فريستها والدفاع عن نفسها ضد المخلوقات الأخرى.
28- لأنها تستطيع تمزيقه بحافات ( أغلفة ) فمها الحادة الصلبة.

السؤال السابع:-
29- يتألف من قدم وعنق وكيس بوغي(علبة) الذي تتكون بداخله الأبواغ.
30- في البيئة المائية الملوثة بهذا المرض تخرج السركاريا من القوقع وتسبح في الماء حتى تلامس جلد انسان
لتخترقه لتصل إلى الأوعية الدموية ومنها إلى الكبد، تبقى فيه شهر لتصل لمرحلة البلوغ للتجه إلى الأوعية
الدموية في الأمعاء أو المثانة البولية.
31- بيضاوي الشكل، مفلطح من الناحية الظهرية والبطنية، مغطى بجليد لا يوجد عليه أشواك، يحتوي الجسم على
ممصين أمامي وخلفي.
32- يوجد الرسم في صفحة 16 من كتاب الطالب لمادة الأحياء طبعة 1424هـ


* بالتوفيق *


نماذج اختبار جغرافيا - بنات ادبي لعام 1423 هـ


س1 /

أ- يمتد العالم الإسلامي امتداداً كبيراً بين الشرق و الغرب و قد كان لهذا الامتداد أثره في إمكانية تحقيق التكامل الاقتصادي
على ضوء ذلك – عرفي التكامل الاقتصادي و ما الأسباب الكفيلة لتحقيق ذلك 0
(ب) – صححي الكلمات التي تحتها خط في العبارات الآتية
1- تعد بنغازي المدينة الثانية في ليبيا و عاصمة إقليم فزان
2- تقع سيراليون في غرب إفريقيا و تتأثر بالمناخ الصحراوي
3- يرتفع سطح نيجيريا باتجاه الداخل في هضبة أتاكورا
4- تحتل الجابون المرتبة الثانية في العالم و حيث احتياطي النحاس
(ج) – اكتبي عن السكان و اللغة و الدين في السودان


س2 /

أ – فسري جغرافياً مايلي :
1- كبر المد الحراري اليومي في موريتانيا
2- يعد نهر النيل هو النهر المتميز في أوغندا
3- تعتبر جمهورية تتارية منطقة زراعية
(ب)- دوني المسطحات أو المجاري المائية التي تقع عليها المدن الآتية
نيامي – سانت لويس – بايجول – مجمع قلعة
(ج)- اشرحي مفصلاً عن النشاط الاقتصادي في ساحل العاج


س3 /

(أ) – ما المصطلح للمسميات الآتية و أين تقع
الجريد – آيندي – الامهريون – موحلي
(ب)- اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضعي تحتها خط في العبارات الآتية
1- يسود في المناطق الداخلية من الجزائر المناخ ( الاستوائي – السوداني – القاري – الموسمي )
2- من أهم المجاري المائية في الصومال نهر ( جوبا – كاشو – مونو – نيوتج )
3- تعتمد الصناعات في الكاميرون على صناعة ( الألمنيوم – الحديد – الفضة – النحاس )
4- تقع أرتيريا على الساحل الجنوبي الغربي للبحر الأحمر و عاصمتها ( باماكو – أسمرة- بانجي – بورتونوفو )
(ج)- اشرحي مفصلاً عن النشاط الاقتصادي في ساحل العاج


س4 /

(أ ) – تقع المغرب في الركن الشمالي الغربي من قارة إفريقيا و تعد من أغنى البلاد العربية بالماء على ضوء ذلك – ارسمي خريطة لها موضحة عليها الآتي ذكره 0
الحدود الشمالية و الشرقية – العاصمة – الميناء الرئيسي – جبال أطلس الريف- نهر أم الربيع
(ب)- أملئ الفراغات بكلمات مناسبة
1- تقع جيبوتي في شرق إفريقيا و يحدها غرباً
2- تتعدد اللهجات في بوركينا فاسو و اللغة الرسمية هي
3- يعتمد اقتصاد جمهورية إفريقيا الوسطى على حرفة
4- ألبانيا ذات أرض جبلية و يسود فيها مناخ
(ج)- هل توافقين على صحة العبارتين التاليتين وفقاً لما درست مع ذكر السبب
1- قناة السويس في مصر من أهم القنوات الملاحية في العالم
2- تعد مرتفعات فوتاجالون من المرتفعات الهامة في قارة إفريقيا و توجد في كينيا قط 0


* بالتوفيق *

--------------------------------------------------------------------------------

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

نماذج أسئلة اختبارات الثانوية العامة للبنات

اللغة الانجليزية ( 1 )


The SECOND SECONDARY SCHOOL
Questions& Answers
I - ******** Functions
A)Composition
Model Answer :
Writing a paragraph : ( 4 marks )
Ideas : 1 1/2 marks
Structure: 1 1/2 marks
Spelling : 1 mark
Write a paragraph about 8 lines on the following subject:
1- English Literature is valued as works of art. Discuss one of the famous novels written by an English writer.
Guide Words: ( education - character - strict - kind - prisoner - judge - allowance - summary - successful - effort )

2- King Abdul Aziz, the founder of the Kingdom, put his country on the road towards modernization. Write about his achievements in modernizing his country.
Guide Words: ( adventure - recapture - followers - join - leader - oil - develop - hospitals - education )
3- Exploration has led man to seek unknown places. Write about the experience of an explorer.
Guide Words: ( challenging - adapt - benefit - aim - research - discover - prepare - success )

4- The Saudi government has given great attention to the Holy Mosque in Makkah because it is the heart of the Muslim world. Discuss.
Guide words : ( room - expand - worship - ventilation - plaza - pilgrims - escalator - foundation stone )

5- Great leaders are always remembered. Write about King Abdul Azizs character.
Guide words : ( grandchildren - meeting - generous - strong - fond of - good speaker - fair - the Holy Quran - faith - subject )

6- Calligraphy is the art of beautiful hand writing. Discuss.
Guide Words: ( ****** - Islamic - Gothic - the Holy Qurشan - decoration - common - clear - slanted - wall - hangings - stress )

7- Literature reflects the style of peoples life at any age. Discuss This idea through an example from English literature.
Guide Words: ( bring up - prison - sentenced - author - fiction - kind - firm - wanted - strict )


8-Some people enjoy adventure and work for the good of humanity as well. Write about the experience of the Saudi explorers to Antarctica.
Guide Words: ( challenge - ****tered - adapt - equipment - scientific - sail - sledge - cooperation - benefit - moisture )
________________________________________ _________________
B) Dialogue:
( 3 marks )
( 1/2 a mark for each space )
( any reasonable answer is accepted )
1- Maha and Sara are talking about King Fahadشs project for the Holy Mosque. Complete the following dialogue:
Maha: Did you see the new ...............in the Holy Mosque?
Sara: Yes, it had been ......... .........
Maha: ......... ........... they make it bigger?
Sara : They made it bigger because they wanted to have more ............ for worshippers
Maha: Who are worshippers?
Sara: They are .............. who .................
Model Answer :
Maha: Did you see the new extension in the Holy Mosque?
Sara: Yes, it had been made bigger.
Maha: Why did they make it bigger?
Sara: They made it bigger because they wanted to have more room for worshippers.
Maha: Who are worshippers?
Sara: They are people who worship Allah.

2- Sara and Nora are discussing the experience of the Saudi Explorers in the Antarctic.
Complete the following dialogue:
Nora: Where did the Saudi Explorers go?
Sara:-to the Antarctic.
Nora: How was the temperature there?
Sara: It was.
Nora: Where did they ?
Sara: they had to adapt to and.
Nora: -the first to pray there?
Sara: Yes, they were.

Model Answer:
Nora: Where did the Saudi Explorers go?
Sara: They went to the Antarctic.
Nora: How was the temperature there?
Sara: It was sub - zero.
Nora: What did they have to adapt to?
Sara: They had to adapt to people and places.
Nora: Were they the first to pray there?
Sara: Yes, they were.

3. Sara met Layla at the university registration office. Complete the following dialogue:
Sara: Hello! What college....................?
Layla: I m not sure yet. I think I ll choose............or.........
Sara: That sounds nice! I like..................
Layla: Do you think theyll accept us?
Sara: I hope so. .................................
Layla: Ive got excellent grades, too.
Sara: O.K. Now theyre calling my name.
Layla: .................. see you later.
Sara: Same to you. Bye!

Model Answer :
Sara: Hello! What college have you intended to go to?
Layla: I شm not sure yet. I think I شll choose
humanities or pharmacology. Or ( any other two subjects )
Sara: That sounds nice! I like veterinary sciences.
Layla: Do you think theyll accept us?
Sara: I hope so. I شve got high grades.
Layla: Ive got excellent grades, too.
Sara: O. K. Now theyre calling my name.
Layla: Good Luck. See you later.
Sara: Same to you. Bye!


4- Asma and Mona decided to go to the King Abdul Aziz museum. They are discussing what they will see there. Complete the following dialogue:
Asma: Hi Mona! Are you ready to go to the museum?
Mona: ...................What do you think well see?
Asma: Thereشll be ........................................ ..
Mona: What else can we see?
Asma: ........................................ ..............
Mona: What about his own character?
Asma: Yes, theyشll show us how he was .........and .............
Mona: ........................................ ............................

Model Answer :
Asma: Hi Mona! Are you ready to go to the museum?
Mona: Yes, I am. What do you think well see?
Asma: Therell be the kings cars.
Mona: What else can we see?
Asma: We can see his pictures and his clothes.
Mona: What about his own character?
Asma: Yes theyll show us how he was fair and good speaker.
Mona: O.K. lets go now.

5- Maha is talking to her friend Layla who is a student in the English Literature Department.
Complete the following dialogue:
Maha: Layla, is it true that English literature includes many kinds?
Layla: Yes, it includes ..............and ....................... .
Maha: Thatشs interesting! I know that ...........is very famous writer.
Layla: Yes, ...................is one of his well-known works.
Maha: What is your favourite kind?
Layla: .............. . They are .................... .
Maha: I wish you all the best in your studies.

Model Answer :
Maha: Layla, is it true that English literature includes many kinds?
Layla : Yes, it includes novels , plays , poems , biographies
and autobiographies .( Two kinds are required )
Maha: Thats interesting! I know that Dickens or Shakespeare is very famous writer. ( One name is required )
Layla: Yes, Great Expectations or Macbeth or The Merchant of Veniceز is one of his well-known works.
( One name related to the writer required)
Maha: Whats your favourite kind?
Layla: Novels,...( or any name from the five kinds mentioned above ).
They are interesting / long stories ..( or any reasonable characteristic or definition related to the mentioned kind )
Maha: I wish you all the best in your studies.
6. Abeer and Najla are discussing a programme about the expansion of the Holy Mosque in Makkah. Complete the following dialogue:
Abeer: Hello Najla! Did you see the programme about..................?
Najla: Yes, King Fahad ........................
Abeer: This expansion was made to ...........
Najla: What has been added to the annex?
Abeer: .....................and................ .........
Najla: This expansion is ........................
Abeer: You are right!

Model Answer :
Abeer: Hello Najla! Did you see the programme about
the expansion of the Holy Mosque in Makkah ?
Najla: Yes, King Fahad laid the foundation stone for it.
Abeer: This expansion was made to give more room for
worshippers.
Najla: What has been added to the annex?
Abeer: A plaza and escalators.
Najla: This expansion is the largest!
Abeer: You are right!

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اللغة الانجليزية (2)


7- Mona and Layla have not seen each other for six months. Layla is studying at KSU. Complete the following dialogue:
Mona: Hello Layla! Where have you been?
Layla: ........................................ .....
Mona: I guess you specialized in ...............
Layla: No, I study.................................
Mona: So youشre busy with the many courses.
Layla: Certainly not! I.............................
Mona: Can you tell me about friendship in the university?
Layla: Sure! ........................................ .
Mona:................................... ..............
Layla: Thanks! You, too.

Model Answer :
Mona: Hello Layla! Where have you been?
Layla: Ive been studying in the university. Or Ive joined..........
Mona: I guess you specialized in ( any subject )
Layla: No, I study ( any other subject )
Mona: So youشre busy with the many courses.
Layla: Certainly not! I have 3 courses only.
Mona: Can you tell me about friendship in the university?
Layla: Sure! Friendship is wonderful or my new friends are helpful.
Mona: Best wishes.
Layla: Thanks! You, too.

8-Fatimah is in the library looking for a book about King Abdul Aziz. Complete the following dialogue.
Assistant: Can I help you?
Fatimah: Yes,..................................
Assistant: Any special book?
Fatimah: Well, not really. I need one with some information about
his...............
Assistant: How about this one? It tells that he was.........and.............
Fatimah: Does it also show his daily schedule?
Assistant: ........................................ .
Fatimah: Good. Ill................................

Model Answer :
Assistant: Can I help you?
Fatimah: Yes, I need a book about King Abdul Aziz. Or
( Im looking for a book............).
Assistant: Any special book?
Fatimah: Well, not really. I need one with some information about his
Character / childhood / life................
Assistant: How about this one? It tells that he was generous / fair and
good speaker / brave.
Fatimah: Does it show his daily schedule?
Assistant: Yes, it does / No, it doesnt.
Fatimah: Good. Ill take it then / borrow it / read it.

II - Comprehension
(6 marks )
W.H. questions : ( 1 mark for each correct answer )
Choose the correct answer : ( 1 mark )
Choose the correct meaning : (1/2 a mark )

Read the following passages, then answer the questions below in complete sentences:

1- Mr. Tom used to travel by train and always liked more comfort. So, when he got into a train he used to put his suitcase on the seat beside him and pretend that it belonged to another passenger who had gone to buy something.
One day he did this when the train was very crowded. Other passengers came and sat on the other seats except the one which his suitcase was lying on. Then an old man arrived, looked at Mr. Toms case and said, Is this somebodys seat? Yes, answered Mr. Tom. A friend of mine is travelling with me, and he has gone to buy a newspaper. He will return soon. Mr. Tom opened the window and looked out to make the old man think that he was anxious about his friend. All right, said the old man. Ill sit here until your friend comes back, and then Ill stand somewhere. Mr. Tom could say nothing and all the other passengers were watching and listening.
Several minutes passed, the whistle blew, and the train began to move. Mr. Tomشs friend did not come back. The old man jumped up and said, Im sorry your friend seems to have missed the train. We dont want him to be separated from his suitcase. So Ill throw it out of the windowز. Mr. Tom couldnشt say a word but he decided not to play this game again.

1. When did the train move?
After several minutes, the whistle blew and the train began to move.

2-Whom did the suitcase belong to?
It belonged to Mr. Tom.


3-Why did the old man throw the suitcase out of the window?
He threw it out of the window because he did not want Mr. Tomشs friend to be separated from his suitcase.
Or ( any reasonable answer )

4-Choose the correct answers:
a- Tomشs friend did not come because.........
-he went to buy a newspaper.
-there wasnشt any friend travelling with him.
-he missed the train.

b- On that day, there were...............people on the train.
-few
-only
-many

c- except means...............................

( including - not including - concluding )
d- anxious means............................

( relaxed - calm - worried )

2- In rich countries many people eat too much from the wrong foods and then become overweight. This is because, when we eat too much food, the extra food is stored as fat, instead of being burned up as energy.
Overweight people often try to slim but many do so in the wrong way. They buy
especially low fat foods. These kinds of foods are usually expensive and rarely make people slimmer.
The correct way to slim is to eat less, and to exercise regularly. When a person eats less, the body is forced to burn up some of the fat stored under the skin. It is important to manage your health and your life style by managing your diet.
It is dangerous, however, to eat too little. To remain slim and healthy, you should eat fewer starchy foods such as bread, rice and potatoes, and sugary foods like cakes and chocolates. Fish, eggs, milk, green vegetables and fruit will make you slim and healthy. They contain vitamins and minerals which the body needs in addition to the fats and proteins. This is a balanced diet. In addition, you should lose weight gradually. Rapid weight loss is guaranteed to be gained back.

1- How can you manage your health and lifestyle?
I can manage my health and lifestyle by managing my diet.
Or ( Any reasonable answer )

2-Why should you lose weight gradually?
I should lose my weight gradually because rapid weight loss is guaranteed to be gained back.

3-Where is the extra food stored?
The extra food is stored under the skin.

4-Choose the correct answers:
a-Starchy foods
-make people slim.
-make people fat.
-make a balanced diet.

b-Fish, eggs, milk and fruit contain
-vitamins only.
-minerals only.
-vitamins and minerals.

c-remain means ( stay - remove - illustrate )
d-expensive means( low-priced / inexpensive / high-priced )

3- We often say that intelligence means being able to solve problems. Some animals seem able to do this. For example, dogs and cats often find their way home from long distances. To do this they have to use their intelligence. They have to remember and think. But many birds find their way over long distances, too. They travel thousands of kilometers every year when they move from cool to warmer countries. We do not know how they do this but we know that they do not use their intelligence. They do not remember places and direction and then make decisions. Young birds are able to make these journeys without help as soon as they can fly. They are born with this ability. This is not intelligence. We call this instinct.
Often we cannot be sure whether an animal is acting intelligently or instinctively. Many animals, however, can be taught to solve problems, especially when they are given rewards such as pigeons.
Animals in circuses have been trained to do all sorts of tricks to amuse an audience. In all these cases we may say that an animal is using intelligence.
Some animals, however, show a much higher kind of intelligence: they solve problems without any help such as chimpanzees.

1- How can some animals be taught to solve problems?
Some animals can be taught to solve problems by giving them
rewards.

2- Why are circus animals trained to do tricks?
Circus animals are trained to do tricks to amuse an audience.

3- What is the ability of birds finding their way called?
It is called instinct.

4- Choose the correct answers:
a- Cats and dogs find their way home by using their.............
-instinct.
-intelligence.
-inability.

b- Chimpanzees show...............
-higher kind of intelligence.
-no kind of intelligence.
-low kind of intelligence.
c-solve means ...................
( find the answer to - increase all - make more )
d-remember means.................
( regret / refuse / recall )

4- Ahmad and Ali were having a picnic in a park near a river. They were enjoying the beautiful scenes and the fine weather. Suddenly, they heard a man shouting for help. They ran to the edge of the river and they saw a man drowning in the middle of it.
Ali did not know what to do. He rushed to the edge of the river. He ran up and down and shouted advice to the drowning man. He could not swim so he stood still gazing at the desperate man. He was excited to think of throwing a rope or something that floated to help him.
Ahmad went to the rescue immediately. He dived in bravely without taking of clothes. He did not think of his own safety, but jumped into the water to rescue the man and brought him safely to dry land.
Ali felt very ashamed. He could only help the man to climb up the bank after he recovered. Ahmad did not wait to be thanked. He went off home.

1-What did the two men see?
They saw a man drowning in the middle of the river.

2-Why didnشt Ali dive in?
Because he could not swim.

3-Who went to rescue the drowning man?
Ahmed went to rescue the drowning man.

4-Choose the correct answer :
a-The first thing Ahmed did was .........................
-taking off his clothes.
-diving in the water.
-shouting for advice.

b-Ali felt ashamed because ............................
-he rescued the drowning man.
-he did nothing to save the drowning man.
-he threw a rope to the drowning man.

c. rescue means ............. ( help - drown - kill )

d. rushed means ( moved quickly - floated down - walked slowly ).

5. It takes me along time to make up my mind about something. I donشt decide things quickly. I know some people who make up their minds right away no matter how complicated the problem is. In two minutes they say that they are positive they had made a good decision! Im surprised that they can be so confident.
I can understand it if the problem isnt difficult or complicated. But some issues are extremely hard to decide. Before I make a decision, I try to get all the facts I can. I talk to people, I read books and I try to think of every thing that might be important. Sometimes my friends try to influence me. I listen to their advice, but I make my own decisions.
Sometimes it takes me along time to make up my mind, but I dont often have to change it. Other people, I know, are changing their minds all the time. They are afraid to make a decision about anything.


1-Mention two things the writer does before making a decision.
Before making a decision the writer tries to get all the facts he can, he talks to people / he reads books / and he tries to think of
everything that might be important . ( Any two things )

2-Why do other people change their minds all the time?
They change their minds all the time because they are afraid to make a decision about anything.

3-How long does it take the writer to make up his mind?
It takes him a long time.

4-Choose the correct answers:
a- The writers friends, sometimes, try to.........him.
-influence
-ignore
-understand

b- In the writers opinion, complicated issues are ......to decide.
-easy
-hard
-simple

c- extremely means.......( highly - rarely - fairly )
d- confident means .......( afraid - confused - sure )



الانجليزية (3)

6. It is sometimes difficult for a teacher to persuade a student to work hard enough to pass. Most students who go abroad to study want to succeed; they try to understand the assignments that their teachers give them and do their work well. Unfortunately, many of them fail to realize their ******** weakness. They need to study grammar, which is essential for communication. Their teachers encourage them to attend ******** classes.
To do your best in any field, you need to know the ******** of instruction well. Donشt be afraid to ask your teacher about things you dont understand. Youll also find your classmates, whose experiences are different from yours, eager to help and be helped. It is not easy to study in a foreign ********, but you will succeed if you are determined to.

1-How can you do your best in any field?
To do your best in any field, you need to know the ******** of instruction well.

2-Why do students need to study grammar?
Students need to study grammar because it is essential for communication.

3-What do teachers abroad encourage their students to attend?
They encourage them to attend ******** classes.

4-Choose the correct answers:
a-Your classmates can help you because..........
-they pretend to understand everything.
-they have different experiences from yours.
-the teachers force them to help you.

b-Most students who go abroad to study, want
to ...............
-succeed.
-have fun.
-work.
c-eager means.............................
( willing / refusing / failing )
d-essential means.........................
( useless / important / wrong )

7- It was hot in a small room and everybody was feeling sleepy. The clerks were anxious to get off to lunch and even the judge must have felt relieved when the last case came up before the court. A short middle-aged man with grey hair and small blue eyes was standing before him. The man had a foolish expression on his face and looked around stupidly as if he was trying to understand what was going on.
He was accused of breaking into a house and stealing a watch. The witness, who was called, did not give a clear account of what happened. He claimed to have seen a man outside the house one night, but he confessed that he was not sure whether this was the man. The judge considered that there was no real proof. The man could not be found guilty of any crime. Then he roes to go. Meanwhile, the accused looked very puzzled. It was clear that he had not understood a thing. So, the judge paused for a moment and the man said suddenly, Excuse me, sir, but do I have to give the watch back or not?

1-What was the man accused of?
He was accused of breaking into a house and stealing a watch.

2-How old is the suspect?
He is a middle-aged man.

3-Why could not the man be found guilty of any crime?
He could not be found guilty because there was no real proof.

4-Choose the correct answers:

a-The accused showed a foolish expression on his face, because........
-he was feeling sleepy.
-he did not understand what was going on.
-he was very anxious to go for lunch.

b-Although it was hot, the judge felt relieved because................
-there was no proof.
-they found the stolen watch.
-it was the last case.

c-anxious means..................( keen / honest / wise )

d-puzzled means..................( embarrassed / stressed / confused )


* بالتوفيق *

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


--------------------------------------------------------------------------------

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

اللغة الانجليزية (4)


8- Fahd arrived home and discovered that he had forgotten his door key. He rang the bell, but nobody came to open the door. He rang again and waited but still there was no answer. He walked round the house to see if he could find an open window, but they were all locked. It was beginning to rain and he did not know what to do. Nora, his wife, had obviously gone out. He did not know where she had gone to, or when she would return. He waited for half an hour. Still nobody came. Finally, feeling wet, cold and angry, he picked up a big stone and threw it through the kitchen ******** Just as he had unlocked the window and was climbing it, he heard the front door open. His wife had come back from the hospital.

1-How long did Fahd wait?
Fahd waited for half an hour.

2-Where was Nora when Fahd arrived?
When Fahd arrived, she was in the hospital.

3-Why did he walk round the house?
He walked round the house to see if he could find an open ********

4-Choose the correct answers:
a-This story took place in...........................
-summer.
-autumn.
-winter.

b-Fahd rang the bell because........................
-he came late.
-he forgot his door key.
-he wanted to call his wife.

c-locked means........................( guarded / painted / closed )

d-obviously means...............( clearly / finally / quickly )

III - Structure and Vocabulary
1. Structure :

A)Do as shown between brackets:
( 10 marks )
( 1 mark for each correct answer )

1. Change into passive if possible :
-We ate the cake.
The cake was eaten. ( by us )
-The mother fed the baby.
The baby was fed. ( by the mother )
-The doctor examined the patient.
The patient was examined. ( by the doctor )
- The doctor treated the patient.
The patient was treated. ( by the doctor )
- Mona wrote a letter.
A letter was written. ( by Mona )
-He needed both his hands to do the work.
Both his hands were needed to do the work. ( by him )
-She burned the cake.
The cake was burned. ( by her )

2- Making Questions with ( who / when / where...........):

1-She cleaned her room. ( When )
When did she clean her room?
2-Sana went to the library to read. ( Why )
Why did Sana go to the library?
3- Nora went to school in the morning. ( When )
When did Nora go to school?
4-The alarm clock rang at seven oشclock. ( When )
When did the alarm clock ring?
5-Her father worked in a hospital. ( Where )
Where did her father work?
6-The art exhibition opened last Monday. ( When )
When did the art exhibition open?
7 -The air conditioner cooled the room. ( What )
What did the air conditioner cool?


3- Taking out ( who / which / that ) if possible :
1-Asma who gave the information is my friend.
a) Asma is my friend. ( or )
b) Asma, who gave the information, is my friend.
2-The new surgeon, who works in this hospital, is my cousin.
The new surgeon is my cousin.
3- The book, which was published, is written by a famous writer.
The book is written by a famous writer.
4-The ship, that sailed across the ocean, is huge.
The ship is huge.
5-The dress, which she wore, is beautiful.
The dress is beautiful.
6-My sister, who was injured in the accident, is now in the hospital.
My sister is now in the hospital.
7 -Mathematics, which I find interesting, is a subject.
Mathematics is a subject.

4- Correct the verb between brackets:
1-If I had known that you were coming, I ( meet ) you at the airport.
If I had known that you were coming, I would have met you at the airport.
2-If you had left earlier, you ( catch ) the train.
If you had left earlier, you would have caught the bus.
3-If they ( study ) harder, they would have passed the exam.
If they had studied harder, they would have passed the exam.
4- If he had got more money, he ( buy ) a new house.
If he had more money, he would have bought a new house.

4- Begin the sentence with ( v + ing ) :
1- Because she passed the exam, she felt happy.
Passing the exam, she felt happy.
2- Because she played with matches, she burned her hands.
Playing with matches, she burned her hands.
3 -Because she eats a lot, she became fat.
Eating a lot, she became fat.
4-Because we discussed the problem, we reached a decision.
Discussing the problem, we reached a decision.
5 -Because he lost control of the car, he crashed into a wall.
Losing control of the car, he crashed into a wall.
5- Correct the form of the adjective:
1-Junk food is ( attractive ) than healthy food.
Junk food is more attractive than healthy food.
B)Choose the correct word from those in brackets:
( 1 mark for each correct answer)
1-They are keen on ( read / reading / have read ) new books.
2-You should consider ( visit / visiting / visited ) the doctor .
3-Amal is about to ( **** / ****ing / ****ed ) lunch.
4-He considered ( specialize / specialized / specializing ) in medicine .
5-You should keep on ( visit / visiting / visited ) your grandmother.
6-You should consider ( buy / buying / bought ) a house.
7- The baby was about to ( fall / falling / fell ) when the mother rushed to hold him.
8-The teacher considered ( gives / giving / gave ) her students a gift.
________________________________________ _________________
9-She is very sick. She couldnشt eat ( something / nothing / anything ) today.
10- Donشt make ( some / any / no ) noise, he wants to sleep.
11-Donشt listen to ( some / any / no ) music !
12-Donشt waste ( some / any / no ) time.
13-I did not have ( some / any / no ) money to pay the bill.
14-Donشt tell ( someone / no one / anyone ) what I said.
________________________________________ _________________
15-I saw my friend while I ( was sitting / sit / will sit ) in the class room.
15-While they ( will drive / drive / were driving ) to Abha , they had an accident.
16-While he was praying, the phone ( ring / ringing / rang ).
17- While he was ( walk / walked / walking ) in the garden, he met his friend .
18-While she ( read / will read / was reading ), the lights went off.
19-While she ( sleep / was sleeping / will sleep ), the bell rang.
20-While I ( work / will work / was working ) in the garden, I hurt my back.
21-While they ( have / will have / were having ) tea, the light went out.
________________________________________ _________________
1-( Sleep / sleeping / Slept ) late, she didnشt wake up early.
2-( Visit / Visiting / Visited ) the museum, they saw the Kingشs car.
3-( Study / Studied / Studying ) harder, we passed the exam.
________________________________________ _________________
1-It is a ( four-room / four room / four rooms ) apartment.
2-It is a ( five-floor / five floor / five floors ) building.
3-It is a ( three-chapter / three chapter / three chapters ) novel.
4-It is a ( nine-floor / nine floor / nine floors ) building.
5-It is a ( two-floor / two floor / two floors ) house.
6-He is a ( seven-year / seven year / seven years ) old boy.
7-It is a ( two-colour / two colour / two colours ) flower.
8-It is a ( five-star / five star / five stars ) hotel.
________________________________________ _________________
1-If I ( is / am / were ) an explorer, I would travel to remote places.
2-If I ( were / am / is ) you, I would tell the police .
3-If I ( am / is / were ) you, I would eat more healthy food.
4-If I ( am / is / were ) you, I would read more.
5-If he had saved some money, he would have( buy / buying / bought )
the cat .
6-If I ( am / is / were ) you, I would study harder.
7-If Sara had ( takes / took / taken ) the computer course, she would have got the job.
8-If you had ( ring / rang / rung ) the bell, they would have come.
________________________________________ _________________
1-Scientists are ( intelligent / more intelligent / most intelligent )
than others.
2-Flour is ( expensive / less expensive / least expensive ) than rice.
3-King Fahad Rd. is ( crowded / less crowded / least crowded )
than Olaya St.
4-This boy is ( careful / more careful / most careful ) than his brother.
5-Iron is ( heavy / heavier / heaviest ) than paper.
6-It is ( interesting / more interesting / most interesting ) to visit a place than to read about it.
7-The countryside is ( peaceful / more peaceful / most peaceful ) than the city.
________________________________________ _________________

2. Vocabulary :
( 5 marks )
( 1/2 a mark for each correct answer )
A) Write the correct words in the spaces below :
( Sub-zero / sledge / faith / illustrated / branch / prisoner / promise / escalators )
1- Escalators carry people up and down between floors.
2- The police recaptured the prisoner.
3- The supermarket has one branch.
4- We have great faith in Allah.
5- Subzero temperatures are temperatures below 0 Centigrade.
6- The teacher illustrated her lesson with pictures.

( popular / slanted / pass by / entire / literature / benefit / consists of / voyage )
1-On my way to school, I pass by the gas station.
2-Good education is benefit to everyone.
3- Novels and plays are examples of literature.
4- Italic printing is slanted to the left.
5- This book consists of six units.
6-One of the most popular drinks in the world is tea.
________________________________________ _______________

( forced / pity / moisture / common /sledge / decline / room / cooperates )
1-In group work, everybody cooperates.
2-I feel pity for people who lost their homes in the flood.
3-The police man forced the thief to give back the stolen money.
4-When the weather is humid, the air is full of moisture.
5-English is a common ********. It is widely used all over the world.
6-There was no room to park the car in the garage.

(childhood / explorers / generosity / adapt / card / lonely /slanted / grades )
1-I look forward to take high grades in the test.
2-Early explorers discovered remote places in Africa.
3-In her childhood my mother used to ride camels.
4-When we moved to Abha, we had to adapt to the cold weather.
5-One of the best Muslim characteristics is generosity.
6-I received a post card from my sister.
________________________________________ _________________
(degree / rubbish / frame / desire / voyage / actor / rule / main )
1-Asma got a Bachelor of science degree from KSU.
2-Her strong desire for sweet, made her gain weight.
3-King Fahad Street is one of the main roads in Riyadh.
4-Parts of the Red Sea are polluted with rubbish.
5-The windowشs frame needs painting.
6-The explorers made a voyage round the continent.
( fair / card / secondary / entire / survived / expedition / novel /
declined )
1-All the passengers survived the plane crash.
2-سGreat Expectationsز is a novel.
3-The scientist made an expedition to Alaska.
4- I received a greeting card for Eid Al-Fitr.
5-Mona is now in the first secondary class.
6-King Abdul Aziz was a fair leader.
( ultraviolet / exist / memory / characters / emphasizes / promise / branch / intelligent )
1-The writerشs stories all have funny characters.
2-That was an intelligent question to ask.
3- I gave my mother a promise that I would clean my room today.
4-She has a bad memory for dates.
5-My father emphasizes the importance of telling the truth.
6-We cannot exist without food or water.
________________________________________ _________________
(author / tribal / slanted / escalators / explore / degree / rationed / faith )
1-I havenشt much faith in the medicine.
2-My parents rewarded me for getting the highest degree in English.
3-Who is the author of this book?
4-In the desert, water for soldiers was rationed.
5-He slanted the ladder against the wall.
6-Big buildings have escalators to carry people from one floor to another.
B) Match words in ( A ) with the right definition from ( B ):
( 1/2 a mark for each correct answer )
( A ) ( B )
1-emphasize ( 3 ) making you work hard to succeed.
2-hostile ( ) taking care of a child.
3-challenging ( 4 ) quick to understand something.
4-intelligent ( ) an open area in a town.
( 2 ) very unfriendly.
( 1 ) stress.
________________________________________ ________________

( A ) ( B )
1-poet ( 3 ) an open area.
2-career ( ) ready to give freely.
3-plaza ( 2 ) job.
4-memory ( 1 ) a person who writes poems.
( 4 ) the ability to remember things.
( ) make something more beautiful.
________________________________________ _________________
( A ) ( B )
1-career ( ) the structure that supports something.
2-generous ( 3 ) the building where plays are performed.
3-theater ( 1 ) a persons working life.
4-pass by ( 2 ) ready to give freely.
( ) want something a lot.
( 4 ) come or go past.

( A ) ( B )
1-loudspeaker ( 3 ) liked by many people.
2-memorize ( ) very unfriendly.
3-popular ( 1 ) a device that makes sounds louder.
4-adventure ( 4 ) an exciting or dangerous events.
( 2 ) learn by heart.
( ) make something more beautiful.
________________________________________ _________________

( A ) ( B )
1-fortune ( ) belonging to several people, not one.
2-consider ( 1 ) a very large amount of money.
3-decorate ( 3 ) to make more beautiful.
4-ventilate ( ) unhappy when alone or without friends
( 4 ) cause air to move in and out freely.
( 2 ) to think about doing something.
________________________________________ _________________

( A ) ( B )
1-tribe ( 2 ) gentle and friendly.
2-kind ( 1 ) a group ruled by a chief.
3-management ( ) belonging to the present time.
4-human being ( 4 ) a child, a man, a woman.
( 3 ) a subject given in universities.
( ) think about something.

( A ) ( B )
1-challenge ( 4 ) feeling or showing dislike.
2-basement ( 3 ) a structure that borders something.
3-frame ( ) want something a lot.
4-hostile ( 1 ) something new or exciting that
needs a lot of efforts to do.
( ) all the people in the world considered
as a whole.
( 2 ) the floor in a building that is below
the ground.


( A ) ( B )
1-prisoner ( 3 ) to produce words or letters using a machine.
2-economics ( ) make someone do something.
3-print ( 4 ) emptying of water or other liquid.
4-drainage ( 2 ) the science that studies how money and
goods are produced.
( ) change something to match another purpose
( 1 ) a person kept in prison as a punishment.


* بالتوفيق *



اللغة الانجليزية (5)

V - Writing:
( 2 marks )
( 1/4 for each correct answer )
*Do as shown between brackets:
1-Add ( ing ) to these verbs:
1- swim swimming
2- use using
3-sit sitting
4-wait waiting
5-get getting
6-see seeing
7-flow flowing
8-cut cutting
________________________________________ _________________
2-Write the abbreviations:
1-adverb adv
2-November Nov
3-verb v
4-Monday Mon
5-first 1st
6-August Aug
7-degrees Centigrade 0C
8-Sunday Sun
9-metre m
10-in the morning a.m.
11-noun n
12-third 3rd
13-established est.
14-in the evening p.m.
15-South S
16-Kilogram Kg or ( Kilo )
________________________________________ _________________
3-Write the American words:
1-rubber eraser
2-garden yard
3-lift elevator
4-shop store
5-shop store
6-lorry truck
________________________________________ _________________
4-Write the plurals of these nouns:
1-crash crashes
2-foot feet
3-knife knives
4-man men
5-baby babies
6-radio radio
7-fish fish
8-box boxes
9-woman women
10-bird birds
11-box boxes
12-planet planets
________________________________________ _________________
5-Write the British words:
1-candy sweets
2-gas petrol
3-yard garden
4-store shop

________________________________________ _________________
6-Write the British spelling:
1-labor labour
2-meter metre
3-center centre
4-humor humour
________________________________________ _________________

7-Rewrite the sentences after correcting the underlined mistakes:
1-asma wanted to learn german.
-Asma wanted to learn German.
2-he met ahmad yesterday.
-He met Ahmed yesterday.
3-my brother worked in jeddah.
-My brother worked in Jeddah.


Done by Teachers:
1) HANAN BEN SAEED The Fifth Secondary School
2) NIHAD AL-TAWEEL The Forth Secondary School
3) SANA AL-Dabal The Second Secondary School


* بالتوفيق *

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي


اختبار شهادة الثانوية العامة - القسم العلمي - العام الدراسي 1424/1425هـ - الدور الأول


السؤال الأول : تعدُّ الحوادث الإرهابية والإجرامية التي حدثت في بلادنا سرطاناً نَبَتَ في رحِم هذا الوطن ، هدفُهُ زعزعة الأمن ، وتقويض أبنية المجتمع . وعلى الرغم من مرارة الحدث ، ودهشة الصدمة في ظهور عدد من الشباب بثوبٍ جديدٍ لم نألفه منهم ، بعدما خالفوا مقاصد الإسلام ، وخلعوا عباءة الطيبة والاعتدال ، وارتدوا عباءة مغايرة ، وجهُها مليءٌ بالتخريب والعنف الأعمى واستباحة الأنفس – إلا أننا سعدنا بما رأيناه من عزيمة رجال الأمن وتضحياتهم ، وجهود الدولة وعلمائها لاقتلاع هذه البذرة الشاذّة المؤذية . وستبقى هذه البلاد – بإذن الله – متماسكة ومعتزة بتاريخها الديني ، لا تهزُّها الرياح الهائجة ، ولا تلدغها السموم القاتلة ، وستزداد عطاءً ونماءً ، وستظلُّ بين جوانحها قلوبٌ آمنةٌ مطمئنة . اللهمَّ احفظ هذا الوطن حرماً ومسجداً وإنساناً وسهلاً وجبلاً . أ‌-قرأت القطعة السابقة فاستخرجي منها ما يلي : 1.جمعي تكسير ، أحدهما للقلة ، والآخر على صيغة منتهى الجموع ، ثم زنيهما ذاكرة المفرد لكل منهما 2.اسماً على وزن (فعيلة) وانسبي إليه ، مع ضبط عين الكلمة ، معللة طريقة النسب . 3.جمع تكسير على وزن (فعلاء) وبيني سبب مجيئه على هذا الوزن ، ونوعه من حيث القياس والسماع . 4.اسمين منسوبين ، واذكري المنسوب إليه . ب- (جبل.عطاء) صغري الاسم الأول ، ثم زنيه مع الضبط ، وانسبي بالياء إلى الاسم الثاني بكل وجه ممكن ، مع التعليل .


السؤال الثاني : أ – تخيري الإجابة الصحيحة من الخيارات المطروحة أمامك فيما يلي : 1. حفظت من سورة البقرة مائة ...... ( آيةً – آيةٍ – آياتٍ ) 2. النسب إلى كلمة (هجرة) هو : ( هجرتيّ – هجرويّ – هجريّ ) ب- مثلي لكل مما يلي في جملة تامة : 1. عدد متعاطف تمييزه مؤنث ( مراعية الحالة الإعرابية للعدد 2. - صيغة منتهى الجموع على وزن ( فعالل ) تكون مرفوعة . ج- استبدلي بالأرقام التي بين الأقواس في العبارة التالية ألفاظاً ، واكتبي التمييز الذي تحته خط صحيحاً مضبوطاً: في العام ( 8 ) للهجرة جهّز النبيّ صلى الله عليه وسلم جيشاً كبيراً لفتح مكة، بلغ ( 10.000 ) مجاهد . قسّمهم إلى ( 4 ) مجموعة، واستسلم كفار قريش جميعاً ما عدا مجموعة صغيرة ، تصدّت لجيش المسلمين ، ففقرقها المسلمون ، وقتلوا منهم ( 13 ) مشرك .


السؤال الثالث : أجيبي كما يطلب منك أمام كلّ فقرة مما يلي : 1. صنائع فهدنا من غير حصر تميل لثقلِها أعلى الغصونِ انسبي بالياء إلى كلمة(الغصون) موضحة طريقة النسب. 2. لاتنطقي إنّ الدموع أخيّتي هي للذي يغتالُ صوتَكِ أفضحُ اذكري الغرض من تصغير كلمة أخيّتي واجمع كلمة صوت جمع قلة 3. لقد جمع القرآنُ بين قلوبنا كما اجتمعت في الراحتين الأصابع عللي امتناع تصغير كلمة القرآن وزني كلمة الأصابع . 4. أرتّل آية من بعد أخرى كأنّي في الخمائل عندليب انسبي بالياء إلى كلمة أخرى بكل وجه ممكن وصغير كلمة عندليب موضحة طريقته 5. أوّاه يا أبتي على أمجادنا يختالُ فوق رُفاتها الجلاّد حدّدي الاسم المنسوب بغير الياء ، ثم زنيه .


السؤال الرابع : أعربي ما خُطَّ تحته فيما يلي إعراباً تاماً ( مفرداتٍ وجملاً ) واحفظ لسانك ، واحترز من لفظه فالمرء يسلم باللسان ويعطب ======================================== ========== ======================== إجابة اختبار شهادة الثانوية العامة - القسم العلمي – العام الدراسي 1424- 1425 هـ المادة : النحو والصرف الدور : الأول الفصل الدراسي : الثاني زمن الإجابة : ساعتان ونصف السؤال الأول : أ – الاستخراج من النص : 1- جمع تكسير للقلة : وزنه مفرده أبنية أفعلة بناء الأنفس أفعل نفس 1- جمع تكسير للقلة : وزنه مفرده الحوادث فواعل حادث – حادثة مقاصد مفاعل مقصد 2 – اسم على وزن فعيلة : عزيمة ، النسبة إليه : عَزَمِيّ ، غير معتل العين ، غير مضعف ( إضافة إلى حذف التاء المربوطة تحذف ياء فعيلة ويفتح ما قبلها ثم تضاف ياء النسبة المشددة ويكسر ما قبلها ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ 3 – جمع تكسير على وزن فعلاء : علماء ، نوعه : قياسي . السبب : مفرده ( عالم ) وصف لمذكر عاقل على وزن فاعل دلّ على غريزة أو ما شابهها . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ 4 – الاسم المنسوب : الإرهابية : الإرهاب / الإجرامية : الإجرام / الدينيّ : الدين . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ ب – تصغير جبل : جُـبَـيْـل ، وزنه : فُعَيْل . النسب إلى عطاء : عطائيّ ، عطاويّ . التعليل : اسم ممدود همزته زائدة للتأنيث . ( تبقى على حالها أو تقلب إلى واو ، ثم تضاف ياء النسبة المشدّدة ويكسر ما قبلها ) . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ السؤال الثاني : أ - تخيري الإجابة الصحيحة : 1- آيةٍ 2 – هجريّ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ ب – مثلي : 1 . عدد متعاطف تمييزه مؤنث : في البيت خمس وعشرون نافذة . 2. صيغة منتهى الجموع على وزن فعالل تكون مرفوعة : هذه دراهم كثيرة . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ ــ ج – استبدلي بالأرقام : في العام الثامنِ للهجرة ... بلغ عشرةَ آلافِ مجاهدٍ ... قسمهم إلى أربعِ مجموعات. قتلوا منهم ثلاثة عشر مشركاً . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ السؤال الثالث : أ جيبي كما يطلب منك : 1- النسب إلى غصون : غصني . الطريقة : جمع يرد إلى مفرده ( غصن ) ثم تضاف ياء النسبة المشدّدة ويكسر ما قبلها . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ 2- الغرض من تصغير ( أخيتي ) : التمليح . جمع كلمة صوت : أصوات . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 3 – امتناع تصغير ( قرآن ) : لأنه اسم معظم شرعاً . وزن كلمة أصابع : أفاعل ( شبه فعالل ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 4 - النسب إلى أخرى : أخرِيّ ، أخروِيّ ، أخراوِيّ . تصغير كلمة ( عندليب ) : عُنَيْدِل : الطريقة : اسم فوق الرباعي ، يحذف منه الحرف الزائد الياء ، ثم يحذف الحرف الأخير ، ويصغر على وزن فُعَيْعِل . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ 5- الاسم المنسوب بغير الياء : الجلاّد ، على وزن : فعّال . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ السؤال الرابع : الإعراب : لسانك : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف ، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالإضافة . يسلم : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، والفاعل ضمير مستتر جوازاً تقديره هو. والجملة الفعلية في محل رفع خبر للمبتدأ ( المرء ) باللسان : الباء حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب . اللسان : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، والجار والمجرور متعلقان بالفعل يسلم


* بالتوفيق *

 

 


التعديل الأخير تم بواسطة : رحيق الجنة بتاريخ 07-05-2007 الساعة 10:12 PM.
رحيق الجنة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 08-05-2007, 01:32 AM   رقم المشاركة : 3
حوراء
مشرفة عالم المرأة
 
الصورة الرمزية حوراء
 






افتراضي رد: نماذج امتحانات الثانوية العامة ............تابعونا


اللهم صل على محمد وآل محمد ..


نشكركم اختي ×× رحيق الجنة ×× على ماتبذلوه في سبيل خدمة الطلبة ..


يوجد عندي " كومات " وملازم كثيرة لأسئلة الرئاسة والوزارة .. الثانوية العامة ..

إلا إنني لم اتطرق لأحدها ماعدا اختبار مادة النحو .. لإن له معزة خاصة ..



سوف اخبر اختي بهذه الاسئلة وأن كنت لاأنصح الطالبات بالرجوع إليها ..

لأن اسئلة الوزارة أسهل مايمكن ..

 

 

 توقيع حوراء :
يوسُف الضائع لابد أن يعودَ إلى كنعان
حوراء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 08-05-2007, 11:00 AM   رقم المشاركة : 4
يوزر سيف
طرفاوي نشيط
 
الصورة الرمزية يوزر سيف
 






افتراضي رد: نماذج امتحانات الثانوية العامة ............تابعونا



جزالك الله خيرا
رحيق الجنة
الله يعطيك العافيه على هذا المجهود الطيب

وفقك الله

أشكرك

مطهري

 

 

يوزر سيف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 27-05-2007, 07:48 PM   رقم المشاركة : 5
بنت الحسا
طرفاوي فائق النشاط
 
الصورة الرمزية بنت الحسا
 







افتراضي رد: نماذج امتحانات الثانوية العامة ............تابعونا

لوسمحتي

الجدول اللي في اختبارات الانجلش

للتعبير

 

 

 توقيع بنت الحسا :
عساه ينعاد علينا وعليكم بالخير
بنت الحسا غير متصل   رد مع اقتباس
رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع إلى


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 08:01 PM.