بدأت وزارة المعارف ممثلة في الإدارة العامة للإشراف التربوي في تقويم واقع تدريس مادة اللغة الإنجليزية في المرحلتين المتوسطة والثانوية للاستفادة من ذلك في تطوير مناهج اللغة الإنجليزية وذلك تنفيذاً لتوجيه المقام السامي الكريم القاضي بإخضاع مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية لمزيد من الدراسة المتأنية والمتعمقة.
وأكد وكيل الوزارة للتعليم الدكتور خالد بن ابراهيم العواد في تعميم عاجل لجميع ادارات التعليم في المملكة أهمية تلك الدراسة التي ستعطي صورة حقيقية لواقع تدريس اللغة الإنجليزية في المملكة وأوضح ان اللجان الفنية المكلفة للدراسة من قبل الوزارة قد اعدت ادوات لتقويم واقع تدريس المادة على مستوى المملكة من خلال عدة إجراءات اهمها تنفيذ دراسة مسحية لاستطلاع آراء جميع مشرفي مادة اللغة الإنجليزية عن اساليب تدريس المادة وتم توزيع عدة استبيانات لذلك مشدداً على ضرورة توخي الدقة والمصداقية عند تعبئتها.
إلى ذلك نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة نجران صباح امس اختبارا تقويميا لمادة اللغة الإنجليزية شمل اكثر من خمسمائة طالب ومعلم للمرحلتين المتوسطة والثانوية وذلك بإشراف الدكتور عبداللطيف بن حميد الرائقي استاذ اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة ام القرى وعبدالله بن سالم الزهراني مشرف اللغة الإنجليزية بالعاصمة المقدسة في مقر مركز التدريب التربوي.
وقال مدير عام التعليم بالمنطقة الاستاذ حسن بن احمد القربي أن نتائج الاختبار سترفع للوزارة ضمن الجهد المبذول لدراسة واقع اللغة الإنجليزية من الميدان حيث تم توزيع استبانة شاملة على عينة من المشرفين والمعلمين وأولياء امور الطلاب للتعرف على آرائهم حيال عدد من القضايا المتصلة بتدريس اللغة الإنجليزية.