الأستاذ .. تحت المجهر .

ريحانة الإيمان · 18-11-2006, 02:39 PM

قم للمعلم وفيه التجبيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا

يقال أن أكثر المحظوظين بعملهم هم المدرسين بغض النظر عن الجنس الناعم !!

الأستاذ له راتب مريح " وبين فترة وفترة راتب إضافي اللهم لا حسد " ، لديه إجازات طويلة بالنسبة لبقية العاملين والموظفين سواء الحكوميين أو على القطاع الخاص
وقصيرة بالنسبة للطلاب كالعادة.
أراضي سكنية ، مدراء لا بأس بهم ، وهم من أكثر الأشخاص الذين لديهم فرصة أكبر للتغيب عن العمل!!

ما مدى كون مهمة المعلم مهمة شاقة ؟

المعلم لا يحمل هدف واحد كما بقية الموظفين ولا رسالة واحدة ومحددة بل المعلم هو بمثابة الأب في المنزل الثاني كما يقال المدرسة
وعليه تقع مسؤولية تبليغ وحمل رسالتين مهمتين وهما : رسالة التعليم ورسالة التربية .

هل ييتأفف المدرسون من عملهم ؟؟ " مع أن كل يوم فطور الصباح فلافل وفول وشاي وهلم :D "

لم أرى أو أسمع عن أستاذ في حياتي إلا وكان شخصية مميزة..
مثقفة ، حبوبة " ما أتغزل في مدرسين الطرف
ودائماً قلبها مفتوح للجميع
والدليل تفوق المدرسين " الذكور " في التعامل مع الأطفال في المدراس الأبتدائية أكثر من المعلمات رغم أن الأنثى أكثر لطافة وحساسية..!!!

لماذا يبتعد الجميع عن مهنة التدريس اليوم ؟ ويطمحون في الأعلى مرتبة من ناحية الراتب كالطبيب والممرض وغيرهم..!!

نقاط كثيرة أريد التناقش فيها هنا ، فالأستاذ لدينا تحت المجهر

مرحباً بكم.

ريحانة الإيمان.

إشراق · 18-11-2006, 03:08 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهلاً أختي الفاضلة ريحانة الإيمان .. طرح موفق كالعادة
أحب أن أنوه إلى أن المعلم لا يتمتع بأرض سكنية.

سأتحدث عن المعلم إن قام بدوره كما هو مطلوب

يظن البعض أن المعلم يتمتع بوظيفة مريحة وهي في حقيقة الأمر عكس ذلك.
الكل ينظر للمعلمين من زاوية الإجازة وقربه للمنزل وفي الوقت الراهن خروجه للبنوك :D

تناسوا هؤلاء أن المعلم يواجه ضغط كبير من قبل الطلاب، فالمعلم يتعامل مع
أعمار متفاوتة ومع فروقات في المستوى والتحصيل العلمي وأيضاً مع أجناس
مختلفة وعديدة ممن هم ذو أخلاق حميدة أو خلافه وما تنتجه هذه سلوكياتهم
من ضغوط نفسية للمعلم

المعلم مرتبط ارتباط كلي بالطلاب فمتى حضروا تجد المعلم حضر قبله ومتى
ذهبوا تجده يذهب بعدهم فلا تستثروا عليه اجازته.

المعلم في هذه الأيام يبدأ حياته براتب لا بأس به (الحمد لله على كل شيء)
ولكن نظير ذلك ماذا يتحصل في نهاية الخدمة (مائة ألف أو أقل) مقارنة بمن
هم غيرهم في القطاعات الخاصة ( اللهم زد عليهم في رزقهم وارزقنا من خيرك)

المعلم في هذه الأيام يُحسب عليه خروجه للبنك من أجل الأسهم، وموظفي
القطاعات الخاصة مُتوفر لديه الإنترنت .. إذن الحال من بعضه.

المعلم يُحسب عليه الفراغ مابين الحصص .. وتناسوا من لديهم 24 حصة في
الأسبوع أي بمعدل 5 حصص في اليوم تقريباً ..

أبي كان يستهين بوظيفة التعليم .. فأُرسل له متدربين جدد ليدربهم ويعدهم
لأداء أدوارهم، فما هي النتيجة ؟؟
ضغط نفسي .. شكوى من عدم استيعابهم وعدم قيامهم بالدور المطلوب .. تذمر من تأخيرهم ..

حينها أيقيّن بالحمل الثقيل المرمي على عاتق المعلم.

هنا أتوقف .. ربما أعود.

ريحانة الإيمان · 19-11-2006, 01:19 PM

السلام عليكم ورحمة الله..

مرحباً بالأستاذ إشراق في صفحتنا المتواضعة.

متأكدة من أن حضور الأستاذ الكريم إشراق هنا ليس لإنه يدافع عن مهنته " كهيئة محلفين أتكلم " ولكن حينما تطرح الفكرة ويكون لها أبعاد..لابد أن تلملم كل الأفكار .. ومن قبل الجميع.

منذ فترة بسيطة لا تتجاوز الأسبوعين توفي أحد أستاذة القرية،

كان مدرساً للكيمياء وأصبح وكيل في إحدى المدراس المتوسطة في قريتنا..كانت له علاقات كبيرة مع الجميع حتى مع الطلاب..
وهز خبر وفاته القرية بكاملها بما فيها المدرسة وبمجرد وصول الخبر للمدير صرف الطلاب والمدرسين حتى يتهيئوا لتشييع جنازته..

بالفعل كان ابن اختي " أحد طلابه " يبكي ، وخرج جميع من في المدرسة لتشييع الجنازة..فقد كان حقاً
رمزاً للمعلم المثقف والمعلم الملتزم والمعلم المحب والصدوق .. كان أستاذاً على العين والرأس يحترمه الجميع

فلهذا ذكره الجميع وحزن لأجله الجميع ..
رحمه الله ففقده أظلم القرية.

بعد كل هذه القصة المفجعة ، كم عدد الأستاذة الرائعون في الحياة ؟
وما هي مواصفات المعلم الحقيقي ؟؟

وللحديث بقية طويلة جداً..وسأعود للحديث حول ما قلت أخي الكريم إشراق..
ولكن المذاكرة يا أستاذ تتنظرني :D

تحياتي لك .. وللجميع
ريحانة الإيمان.

إشراق · 19-11-2006, 02:37 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اقتباس


	كم عدد الأساتذة الرائعون في الحياة ؟

لا أبالغ حينما أقول 90% من المعلمين هم من دون الرائعين .. يؤسفني قول ذلك
(لا أحد ينط لي ويقول على كيفك تقول هذه النسبة :D )

نسبة كبيرة من المعلمين هم من فئة المثبطين المُحبطين والمُحَبطين لغيرهم
لا همّ لهم سوى المرتب في نهاية الشهر والأسهم وتبادل مقاطع البلوتوث بينهم ويطيب لهم الحديث عن النساء ..

أمر مؤسف أن أقول هذا .. ولكنها الحقيقة

لم تعد مهنة التدريس كما كانت .. ولم يعد المعلم مخلصاً كما كان

نلتقي بعد المذاكرة ..

ريحانة الإيمان · 19-11-2006, 07:41 PM

مرحباً بك إشراق..

أساساً لم أذاكر لأنتهي من المذاكرة ولكني خلدت للنوم في هذا البرد للراحة..
فالراحة أساس المذاكرة

تفاجأت حقيقة بهذه النسبة التي ذكرتها أخي الكريم ، فقد كنت أرجح كفة المعلمين الأكفاء على كفة المعلمات .. وذلك حسب ما نرآه في واقعنا اليومي من قصص تذكر ومواقف لا تعد ولا تحصى.

كما ذكرت لك سابقاً فمعظم الأستاذة التي سمعت عنهم كانوا معلمين لهم شأن خاص ومرتبة رفيعة.. ولا يعقل أن يكون في كل مدرسة أستاذ كفؤ واحد فقط لحمل رسالة التعليم والتربية !!!
خصوصاً أن الإسلام نص على قوانين ربما ونصائح تفيد الأستاذ أو غيره في مهنته وأهمها الأخلاق " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق "

{لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ } (21) سورة الأحزاب
فالرسول صلى الله عليه وآله هو أكبر معلم للبشرية وعلينا الأقتداء به.
{فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ} (159) سورة آل عمران

علاقة الأستاذ بالطالب :
كوني طالبة فأقول بكل صدق أنه نادراً ما تتكون صداقة بمعنى الصداقة الحقيقية بين الطالب والأستاذ وغالباً ما يكون لترفع الأستاذ فهو أكبر عمراً وأكثر علماً من الطلاب.
بالرغم أنه لتصل بالمعلومة لعقل الطالب عليك أن تكون قريباً إلى قلبه..فلابد أن تكون مرحاً طيب الطباع والأخلاق.

سؤال يتبادر إلى ذهني :
إلى أي مدى يمكن للأستاذ صب جام غضبه على الطالب ؟
وهل يحق له ذلك ؟ متى ؟

لنا عودة..

ريحانة الإيمان.

رحيق الجنة · 21-11-2006, 01:26 AM

اقتباس


	سؤال يتبادر إلى ذهني : إلى أي مدى يمكن للأستاذ صب جام غضبه على الطالب ؟ وهل يحق له ذلك ؟ متى ؟

أعتقد ان المعلم حتى لو استفز لاكثر ما يمكن ان يتخيله عقل فلابد ان يكون هادئ حتى لا يفقد صواب التفكير
فقد تعايشت عامين مع طلبة متخرجين من دبلوم فني تجاري ويكملون دراسة في معهد فني تجاري وكان الطامة بالنسبة لي ان اتعامل مع فتيات وشباب اكبر مني حجماً ولكن للأسف اصغر عقلاً . فكم كنت استفز منهم لاقصى درجة حتى اجدني أصمت عن الشرح او مجرد الكلام حتى ألملم اعصابي وكنت بالنهاية حين يضيق بي السبل انهي المحاضرة .
واعود ثانية لأقابل استفزاز الطلبة الذين اعتادوا لى ذلك بالحكمة والعقل دون اي اهانة او كلام بذيء .
اما العام الذي قضيته مع طالبات ازهري في " الاعدادي" او كما تطلقون عليه ثالثة متوسط فكان من اروع ما يمكن ولازالت على علاقة بهن حين يكون عندهن مشكلات يجدني اصغي لهن اكثر من عائلتهم وهذا ما يسعدني .

زكي مبارك · 21-11-2006, 02:03 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،

الأخوة الأعزاء:
موضوع يستحق النقاش .. وكم تمنيت وإلى هذه اللحظة أن أكون معلماً، ومع ما أسمع من مشاكل الطلاب وقضاياهم إلا أني أتوق لها، لأن طريقتي ورسالتي تختلف عما يفعله البعض تجاه التلاميذ الذين بين أيديهم .. فلكل إنسان طريقة معينة في تعامله مع التلاميذ.

وتقبلوا تحيات (زكي مبارك) ...

MjNon Taker · 22-11-2006, 12:57 AM

بعيدا ً عن المسائلات المطروحة من قِبل ريحانة الإيمان ..

فـ لا تنسوا قراءة كتاب [ علم نفس النمو ] ، حاليا ً آنا آخذها و اقرأ فيها
و هي مادة موثوقة في السنة الثالثة الفصل الأول لكلية المعلمين . .

منها نتعرف على كيفية يكون المعلم مواجها ً لطلابه حسب أحجامهم
بمدى إستيعابهم و أن يعامل كل طالب حسب سلوكه .. لذا يجب أن يكون
دور المعلم إتجاه طلبه إتجاه [ عام ] للجميع ، و خاص [ للفرد ] .. وهذا
ما يفتقده للأسف الغالبية من المعلمين . . فـ إذا رأى 10 طلاب من 30
طالب يشاركون بالحصة قال [ طلاب متميزون ] يعني الجميع .. و إذا رأى
طالب واحد أو أقل من عشرة من 20 أو 30 يقول [ طلاب كسولون ]
يحكم على الطلاب جميعا بعدد الطلاب الممتازين أو الممتثلين .. و العكس

آم قليلا ما تجد المعلم يقول يا فـلان فهمت ؟ ، يا فلان أعتقد أن المعلومة
ماوصلت لك .. فأغلبهم يقولون [ ها فهمتوا ؟ فهمتوووووووووا ؟ ] قال
واحد : نعم .. خلاص ياخذها على الكل انه فاهمين ( بنفس الوقت هو شاك
في فهمهم و لا يقوم بالواجب الإحتياطي ) ..

و رغما ما قاله إشراق من صعوبة التعليم فأنا مازلت مصرا ً على أنه
سهل بالنسبة لي حتى الآن ---> لا تعكر مزاجنا ياخي :D

مشكورة ريحانة الإيمان ..

إشراق · 22-11-2006, 11:50 AM

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MjNon Taker


	و رغما ما قاله إشراق من صعوبة التعليم فأنا مازلت مصرا ً على أنه سهل بالنسبة لي حتى الآن ---> لا تعكر مزاجنا ياخي :D

تيكر .. لم أصعب التعليم .. بل أنا مستمع بها

وإن شاء الله أعرف انطباعك عن التعليم بعد مرور سنة من التعيين

هناك من تبذل ما بوسعك من أجلهم ..
وهناك من يعطيك خامس ( يعني أشكل .. يعني مب مهتم :D )

ريحانة الإيمان · 24-11-2006, 04:48 PM

مرحباً بهذا الحضور الرائع جداً ..
يسعدني حضور هكذا متألق.

للأسف اليوم المدرس يظن أنه يتعامل مع عبيد له وجلاوزه...يشرح الدرس ويمنع الحركة ولو التفات ..
بمجرد أن يخطأ الشخص في الجواب تراه يمسح بكرامته الأرض..
ولنقل المعلمات بحيث انني أرى هذا ظاهراً في مدارسنا نحن الفتيات.

لدينا عادة نحن الطالبات أننا بمجرد أن تفرغ معلمة شحنات الغضب علينا نقول " تهاوشت مع زوجها وحطت الحرة فينا "

فليس لها الحق في التهزيء الذي لا يستحقه الموضوع نفسه..فكأنما كل أعباء الدوام والعمل والزوج والبيت تضعها فوق رؤوسنا.

ما يسبب لي القهر أن الدرجات بيد المعلمات " يلعبون بها " فلماذا يهزأوننا..يخسفون الدرجات ولا يهينونا ولا يهيون أنفسهم ويعدمون الأخلاق من شخصياتهم.

اليوم في ظل عدم وجود الأمتحانات الشهرية فهنالك 20 درجة بيد المعلمة
ولأنهم لا يعرفون كيف يتصرفون بها فقد أصبحت هناك 2 درجة لمن تحمل أغراض المعلمة لغرفتها
و2 درجة لمن تمسح السبورة..

أصبحنا نهان لا نكرم فهل يستحق المدرس أن نقف له ونبجله ... ؟؟

التعليم نحو الأسوأ.

الشكر الجزيل لرحيق الجنة ، إشراق ، زكي مبارك ، ومجنون تيكر
على هذا الحضور وأتمنى منكم التواصل لحكاية هموم التعليم في واقعنا اليوم.

ريحانة الإيمان.

MjNon Taker · 25-11-2006, 12:59 AM

مهمـا فعـل المعلم/ـه .. عليـك ِ بـل " رغما ً عنك ِ " تظلين تحترمينها
طوال " وقت الدراسة " على الأقـل ،، فهذا ليس أقل واجب لكنه
أقل ما تستحقها تلك المعلمة في الحياة خارج المدرسة ..

لا تنسى أن :

اقتباس


	اليوم في ظل عدم وجود الأمتحانات الشهرية فهنالك 20 درجة بيد المعلمة

الـ 20 درجة بيد المعلمة داخل المدرسة ولا شأن بها في خارجها ، لذلك
عليك ِ مقابلتها بالإحترام بداخل المدرسة من أجل الدرجة داخل المدرسة
وليس خارجها .

موفقـة أختي

..

ريحانة الإيمان · 25-11-2006, 12:59 PM

مرحباً تيكر..

الأحترام يجب أن يكون متبادل بين الطرفين فكما لك حقوق عليك واجبات
وحينما تشعر أن الطرف الآخر " المعلمة " تتكبر كونها الأكبر والأكثر علما وصاحبة الفضل عليك " الطالبة " فهل يستحق الأحترام ؟
هل يستحق الأحترام من لا يحترم نفسه ويخطأ حتى على أمهاتنا فقط لأننا اخطأنا الإجابة ؟
هل يستحق الأحترام من يسيء لمهنة التدريس الشريفة ؟؟

على الإنسان أن يحترم ذاته ويحسن من ألفاظه وسلوكه مع الآخرين حتى يقابل بالمثل..
أنا لا اخطأ على أمثال هؤلاء..ولكنني أيضاً لا أحترمهم.
فالمعلم مربي..
ولتكن مربي لابد أن تكون قدوة رائعة ذا شخصية جذابة وطريقة مهذبة في التصرف في أصعب المواقف.

لنكن مسؤولون أمام الله وأمام أنفسنا ولنشعر بتلك المسؤولية
لنحسن التعامل مع الآخرين.

ريحانة الإيمان.

MjNon Taker · 25-11-2006, 01:10 PM

^ ^ ^

أحسنت ريحانه الإيمان ..

لكن داخل نطاق منطقة الدراسة لابد لك ِ أن تحترميها مهما كانت [ إلا ] إذا أردت خُسران درجاتك و ترسيبك في المادة
[ و كما يُقال قشرة برتقال إن كانت سيئة فلا يجب أن تكون متعفنه من الداخل ] :D

قد يكون لي عودة

..

ريحانة الإيمان · 25-11-2006, 02:19 PM

كرامتنا لا تباع بدرجات أخي..

تخيل أن رفع كتبها من الفصل إلى مكتبها يعادل درجتين..
لست حمالة..لدي أن أرسب أفضل من أن أكون عبدة لها.

بالعامي " وين قاعدين ؟؟ "

ريحانة الإيمان.

MjNon Taker · 25-11-2006, 03:06 PM

^ ^ ^

طيب أجل ليكون الرسوب طريق النهاية .. الكرامه فعلا ً لا تباع ..

لكن يمكننا أن نبدل تلك الإستهزاء بنا و العمل عندها إلى الكرامة بأنفسنا و هي أن نشير للشي
قبل خوضها ..

مثال :

ريحانة الإيمان قومي و شيلي الجنطة و جبيها المكتب [ بصورة غير لائقة ] ..

إلى :

( سوف أقوم أحمل الحقيبة لمعلمتي إلى المكتب من باب الأدب ) ..

.. فكري في هاتين الجملتين و الحالتين .. وقولي لي ماهي الإختلاف بينهما ..

والرد غير إلزامي لشرحهما ..

مشكورة ريحانه الإيمان

والله يوفقك ..

ريحانة الإيمان · 25-11-2006, 09:03 PM

فعلتها تيكر..

كتبت للأستاذة 16 ورقة باللغة الأنجليزية رغم أني طالبة ثالث ثانوي وفوق هذا لست بسريعة في الكتابة على الكمبيوتر بالأنجليزية.

طلبت المعلمة ذلك من الجميع ولم ترفع إحداهن إصبعها .. فتبرعت وقلت لها حتى ،
" ليس طمعاً في الدرجات ولكنها خدمة لوجه الله "

فكما عليها واجبات تحضير للمدرسة وواجبات دينية وواجبات أخلاقية وأسرية..
لدينا نحن بالمثل..فلماذا يثقلون علينا بالواجبات وكل يوم امتحان وفوق هذا نشاط لا نستفيد منه شيئاً
كجلب صور حيوانات للدرس الذي يحتويهم " أطفال يعني "

الأستاذ مهما كان فوق رؤوسنا أخي الكريم
ولكن على الإنسان أن يتحلى بالصفات الحميدة والأخلاق الكريمة التي علمنا إياها أهل البيت عليهم السلام : " إنما الدين الخلق " و " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق "
علينا أن نحترم أنفسنا ونحترم الآخرين " عامل غيرك كما تحب أن يعاملوك "

علينا محاولة ضبط النفس والتحلي بالهدوء والرزانة وتلك الأخلاق التي يجب أن نتعلمها من المهنة ككل

والله يهدي من يشاء إلى سواء السبيل.

ريحانة الإيمان.

18-11-2006, 02:39 PM	رقم المشاركة : 1
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	الأستاذ .. تحت المجهر . قم للمعلم وفيه التجبيلا * كاد المعلم أن يكون رسولا يقال أن أكثر المحظوظين بعملهم هم المدرسين بغض النظر عن الجنس الناعم !! الأستاذ له راتب مريح " وبين فترة وفترة راتب إضافي اللهم لا حسد " ، لديه إجازات طويلة بالنسبة لبقية العاملين والموظفين سواء الحكوميين أو على القطاع الخاص وقصيرة بالنسبة للطلاب كالعادة. أراضي سكنية ، مدراء لا بأس بهم ، وهم من أكثر الأشخاص الذين لديهم فرصة أكبر للتغيب عن العمل!! ما مدى كون مهمة المعلم مهمة شاقة ؟ المعلم لا يحمل هدف واحد كما بقية الموظفين ولا رسالة واحدة ومحددة بل المعلم هو بمثابة الأب في المنزل الثاني كما يقال المدرسة وعليه تقع مسؤولية تبليغ وحمل رسالتين مهمتين وهما : رسالة التعليم ورسالة التربية . هل ييتأفف المدرسون من عملهم ؟؟ " مع أن كل يوم فطور الصباح فلافل وفول وشاي وهلم :D " لم أرى أو أسمع عن أستاذ في حياتي إلا وكان شخصية مميزة.. مثقفة ، حبوبة " ما أتغزل في مدرسين الطرف ودائماً قلبها مفتوح للجميع والدليل تفوق المدرسين " الذكور " في التعامل مع الأطفال في المدراس الأبتدائية أكثر من المعلمات رغم أن الأنثى أكثر لطافة وحساسية..!!! لماذا يبتعد الجميع عن مهنة التدريس اليوم ؟ ويطمحون في الأعلى مرتبة من ناحية الراتب كالطبيب والممرض وغيرهم..!! نقاط كثيرة أريد التناقش فيها هنا ، فالأستاذ لدينا تحت المجهر مرحباً بكم. ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان** : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

18-11-2006, 03:08 PM	رقم المشاركة : 2
إشراق مشرف سابق	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أهلاً أختي الفاضلة ريحانة الإيمان .. طرح موفق كالعادة أحب أن أنوه إلى أن المعلم لا يتمتع بأرض سكنية. سأتحدث عن المعلم إن قام بدوره كما هو مطلوب يظن البعض أن المعلم يتمتع بوظيفة مريحة وهي في حقيقة الأمر عكس ذلك. الكل ينظر للمعلمين من زاوية الإجازة وقربه للمنزل وفي الوقت الراهن خروجه للبنوك :D تناسوا هؤلاء أن المعلم يواجه ضغط كبير من قبل الطلاب، فالمعلم يتعامل مع أعمار متفاوتة ومع فروقات في المستوى والتحصيل العلمي وأيضاً مع أجناس مختلفة وعديدة ممن هم ذو أخلاق حميدة أو خلافه وما تنتجه هذه سلوكياتهم من ضغوط نفسية للمعلم المعلم مرتبط ارتباط كلي بالطلاب فمتى حضروا تجد المعلم حضر قبله ومتى ذهبوا تجده يذهب بعدهم فلا تستثروا عليه اجازته. المعلم في هذه الأيام يبدأ حياته براتب لا بأس به (الحمد لله على كل شيء) ولكن نظير ذلك ماذا يتحصل في نهاية الخدمة (مائة ألف أو أقل) مقارنة بمن هم غيرهم في القطاعات الخاصة ( اللهم زد عليهم في رزقهم وارزقنا من خيرك) المعلم في هذه الأيام يُحسب عليه خروجه للبنك من أجل الأسهم، وموظفي القطاعات الخاصة مُتوفر لديه الإنترنت .. إذن الحال من بعضه. المعلم يُحسب عليه الفراغ مابين الحصص .. وتناسوا من لديهم 24 حصة في الأسبوع أي بمعدل 5 حصص في اليوم تقريباً .. أبي كان يستهين بوظيفة التعليم .. فأُرسل له متدربين جدد ليدربهم ويعدهم لأداء أدوارهم، فما هي النتيجة ؟؟ ضغط نفسي .. شكوى من عدم استيعابهم وعدم قيامهم بالدور المطلوب .. تذمر من تأخيرهم .. حينها أيقيّن بالحمل الثقيل المرمي على عاتق المعلم. هنا أتوقف .. ربما أعود. توقيع إشراق : الأندية غير الناجحة أمامها حل من اثنين إما الاعتراف بتفوق الهلال والعمل على منافسته وهذا عمل صعب. أو اختيار الحل الأسهل: المكابرة والتشكيك في إنجازات الأندية الناجحة مثل الهلال ..!

19-11-2006, 01:19 PM	رقم المشاركة : 3
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . السلام عليكم ورحمة الله.. مرحباً بالأستاذ إشراق في صفحتنا المتواضعة. متأكدة من أن حضور الأستاذ الكريم إشراق هنا ليس لإنه يدافع عن مهنته " كهيئة محلفين أتكلم " ولكن حينما تطرح الفكرة ويكون لها أبعاد..لابد أن تلملم كل الأفكار .. ومن قبل الجميع. منذ فترة بسيطة لا تتجاوز الأسبوعين توفي أحد أستاذة القرية، كان مدرساً للكيمياء وأصبح وكيل في إحدى المدراس المتوسطة في قريتنا..كانت له علاقات كبيرة مع الجميع حتى مع الطلاب.. وهز خبر وفاته القرية بكاملها بما فيها المدرسة وبمجرد وصول الخبر للمدير صرف الطلاب والمدرسين حتى يتهيئوا لتشييع جنازته.. بالفعل كان ابن اختي " أحد طلابه " يبكي ، وخرج جميع من في المدرسة لتشييع الجنازة..فقد كان حقاً رمزاً للمعلم المثقف والمعلم الملتزم والمعلم المحب والصدوق .. كان أستاذاً على العين والرأس يحترمه الجميع فلهذا ذكره الجميع وحزن لأجله الجميع .. رحمه الله ففقده أظلم القرية. بعد كل هذه القصة المفجعة ، كم عدد الأستاذة الرائعون في الحياة ؟ وما هي مواصفات المعلم الحقيقي ؟؟ وللحديث بقية طويلة جداً..وسأعود للحديث حول ما قلت أخي الكريم إشراق.. ولكن المذاكرة يا أستاذ تتنظرني :D تحياتي لك .. وللجميع ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

19-11-2006, 07:41 PM	رقم المشاركة : 5
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . مرحباً بك إشراق.. أساساً لم أذاكر لأنتهي من المذاكرة ولكني خلدت للنوم في هذا البرد للراحة.. فالراحة أساس المذاكرة تفاجأت حقيقة بهذه النسبة التي ذكرتها أخي الكريم ، فقد كنت أرجح كفة المعلمين الأكفاء على كفة المعلمات .. وذلك حسب ما نرآه في واقعنا اليومي من قصص تذكر ومواقف لا تعد ولا تحصى. كما ذكرت لك سابقاً فمعظم الأستاذة التي سمعت عنهم كانوا معلمين لهم شأن خاص ومرتبة رفيعة.. ولا يعقل أن يكون في كل مدرسة أستاذ كفؤ واحد فقط لحمل رسالة التعليم والتربية !!! خصوصاً أن الإسلام نص على قوانين ربما ونصائح تفيد الأستاذ أو غيره في مهنته وأهمها الأخلاق " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق " {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ } (21) سورة الأحزاب فالرسول صلى الله عليه وآله هو أكبر معلم للبشرية وعلينا الأقتداء به. {فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ} (159) سورة آل عمران علاقة الأستاذ بالطالب : كوني طالبة فأقول بكل صدق أنه نادراً ما تتكون صداقة بمعنى الصداقة الحقيقية بين الطالب والأستاذ وغالباً ما يكون لترفع الأستاذ فهو أكبر عمراً وأكثر علماً من الطلاب. بالرغم أنه لتصل بالمعلومة لعقل الطالب عليك أن تكون قريباً إلى قلبه..فلابد أن تكون مرحاً طيب الطباع والأخلاق. سؤال يتبادر إلى ذهني : إلى أي مدى يمكن للأستاذ صب جام غضبه على الطالب ؟ وهل يحق له ذلك ؟ متى ؟ لنا عودة.. ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

22-11-2006, 12:57 AM	رقم المشاركة : 8
MjNon Taker مشرف سابق	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . بعيدا ً عن المسائلات المطروحة من قِبل ريحانة الإيمان .. فـ لا تنسوا قراءة كتاب [ علم نفس النمو ] ، حاليا ً آنا آخذها و اقرأ فيها و هي مادة موثوقة في السنة الثالثة الفصل الأول لكلية المعلمين . . منها نتعرف على كيفية يكون المعلم مواجها ً لطلابه حسب أحجامهم بمدى إستيعابهم و أن يعامل كل طالب حسب سلوكه .. لذا يجب أن يكون دور المعلم إتجاه طلبه إتجاه [ عام ] للجميع ، و خاص [ للفرد ] .. وهذا ما يفتقده للأسف الغالبية من المعلمين . . فـ إذا رأى 10 طلاب من 30 طالب يشاركون بالحصة قال [ طلاب متميزون ] يعني الجميع .. و إذا رأى طالب واحد أو أقل من عشرة من 20 أو 30 يقول [ طلاب كسولون ] يحكم على الطلاب جميعا بعدد الطلاب الممتازين أو الممتثلين .. و العكس آم قليلا ما تجد المعلم يقول يا فـلان فهمت ؟ ، يا فلان أعتقد أن المعلومة ماوصلت لك .. فأغلبهم يقولون [ ها فهمتوا ؟ فهمتوووووووووا ؟ ] قال واحد : نعم .. خلاص ياخذها على الكل انه فاهمين ( بنفس الوقت هو شاك في فهمهم و لا يقوم بالواجب الإحتياطي ) .. و رغما ما قاله إشراق من صعوبة التعليم فأنا مازلت مصرا ً على أنه سهل بالنسبة لي حتى الآن ---> لا تعكر مزاجنا ياخي :D مشكورة ريحانة الإيمان .. توقيع MjNon Taker : من مقتياتي: Must-Listen ،، Halo Unforgotten نكهـة التوصيـل ،، Deliver Hope ،، الآمـل وجـودك فـي منتديـات الطـرف مهمـة ، ولكـن مشـاركتـك أهـم فـلا تبخـل علينـا بـردودك ولا تتكـاسـل بإبـداء رأيــك

24-11-2006, 04:48 PM	رقم المشاركة : 10
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . مرحباً بهذا الحضور الرائع جداً .. يسعدني حضور هكذا متألق. للأسف اليوم المدرس يظن أنه يتعامل مع عبيد له وجلاوزه...يشرح الدرس ويمنع الحركة ولو التفات .. بمجرد أن يخطأ الشخص في الجواب تراه يمسح بكرامته الأرض.. ولنقل المعلمات بحيث انني أرى هذا ظاهراً في مدارسنا نحن الفتيات. لدينا عادة نحن الطالبات أننا بمجرد أن تفرغ معلمة شحنات الغضب علينا نقول " تهاوشت مع زوجها وحطت الحرة فينا " فليس لها الحق في التهزيء الذي لا يستحقه الموضوع نفسه..فكأنما كل أعباء الدوام والعمل والزوج والبيت تضعها فوق رؤوسنا. ما يسبب لي القهر أن الدرجات بيد المعلمات " يلعبون بها " فلماذا يهزأوننا..يخسفون الدرجات ولا يهينونا ولا يهيون أنفسهم ويعدمون الأخلاق من شخصياتهم. اليوم في ظل عدم وجود الأمتحانات الشهرية فهنالك 20 درجة بيد المعلمة ولأنهم لا يعرفون كيف يتصرفون بها فقد أصبحت هناك 2 درجة لمن تحمل أغراض المعلمة لغرفتها و2 درجة لمن تمسح السبورة.. أصبحنا نهان لا نكرم فهل يستحق المدرس أن نقف له ونبجله ... ؟؟ التعليم نحو الأسوأ. الشكر الجزيل لرحيق الجنة ، إشراق ، زكي مبارك ، ومجنون تيكر على هذا الحضور وأتمنى منكم التواصل لحكاية هموم التعليم في واقعنا اليوم. ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

25-11-2006, 12:59 PM	رقم المشاركة : 12
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . مرحباً تيكر.. الأحترام يجب أن يكون متبادل بين الطرفين فكما لك حقوق عليك واجبات وحينما تشعر أن الطرف الآخر " المعلمة " تتكبر كونها الأكبر والأكثر علما وصاحبة الفضل عليك " الطالبة " فهل يستحق الأحترام ؟ هل يستحق الأحترام من لا يحترم نفسه ويخطأ حتى على أمهاتنا فقط لأننا اخطأنا الإجابة ؟ هل يستحق الأحترام من يسيء لمهنة التدريس الشريفة ؟؟ على الإنسان أن يحترم ذاته ويحسن من ألفاظه وسلوكه مع الآخرين حتى يقابل بالمثل.. أنا لا اخطأ على أمثال هؤلاء..ولكنني أيضاً لا أحترمهم. فالمعلم مربي.. ولتكن مربي لابد أن تكون قدوة رائعة ذا شخصية جذابة وطريقة مهذبة في التصرف في أصعب المواقف. لنكن مسؤولون أمام الله وأمام أنفسنا ولنشعر بتلك المسؤولية لنحسن التعامل مع الآخرين. ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

25-11-2006, 01:10 PM	رقم المشاركة : 13
MjNon Taker مشرف سابق	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . ^ ^ ^ أحسنت ريحانه الإيمان .. لكن داخل نطاق منطقة الدراسة لابد لك ِ أن تحترميها مهما كانت [ إلا ] إذا أردت خُسران درجاتك و ترسيبك في المادة [ و كما يُقال قشرة برتقال إن كانت سيئة فلا يجب أن تكون متعفنه من الداخل ] :D قد يكون لي عودة .. توقيع MjNon Taker : من مقتياتي: Must-Listen ،، Halo Unforgotten نكهـة التوصيـل ،، Deliver Hope ،، الآمـل وجـودك فـي منتديـات الطـرف مهمـة ، ولكـن مشـاركتـك أهـم فـلا تبخـل علينـا بـردودك ولا تتكـاسـل بإبـداء رأيــك

25-11-2006, 02:19 PM	رقم المشاركة : 14
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . كرامتنا لا تباع بدرجات أخي.. تخيل أن رفع كتبها من الفصل إلى مكتبها يعادل درجتين.. لست حمالة..لدي أن أرسب أفضل من أن أكون عبدة لها. بالعامي " وين قاعدين ؟؟ " ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة.

25-11-2006, 03:06 PM	رقم المشاركة : 15
MjNon Taker مشرف سابق	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . ^ ^ ^ طيب أجل ليكون الرسوب طريق النهاية .. الكرامه فعلا ً لا تباع .. لكن يمكننا أن نبدل تلك الإستهزاء بنا و العمل عندها إلى الكرامة بأنفسنا و هي أن نشير للشي قبل خوضها .. مثال : ريحانة الإيمان قومي و شيلي الجنطة و جبيها المكتب [ بصورة غير لائقة ] .. إلى : ( سوف أقوم أحمل الحقيبة لمعلمتي إلى المكتب من باب الأدب ) .. .. فكري في هاتين الجملتين و الحالتين .. وقولي لي ماهي الإختلاف بينهما .. والرد غير إلزامي لشرحهما .. مشكورة ريحانه الإيمان والله يوفقك .. توقيع MjNon Taker : من مقتياتي: Must-Listen ،، Halo Unforgotten نكهـة التوصيـل ،، Deliver Hope ،، الآمـل وجـودك فـي منتديـات الطـرف مهمـة ، ولكـن مشـاركتـك أهـم فـلا تبخـل علينـا بـردودك ولا تتكـاسـل بإبـداء رأيــك

25-11-2006, 09:03 PM	رقم المشاركة : 16
ريحانة الإيمان مشرفة سابقة	مشاركة: الأستاذ .. تحت المجهر . فعلتها تيكر.. كتبت للأستاذة 16 ورقة باللغة الأنجليزية رغم أني طالبة ثالث ثانوي وفوق هذا لست بسريعة في الكتابة على الكمبيوتر بالأنجليزية. طلبت المعلمة ذلك من الجميع ولم ترفع إحداهن إصبعها .. فتبرعت وقلت لها حتى ، " ليس طمعاً في الدرجات ولكنها خدمة لوجه الله " فكما عليها واجبات تحضير للمدرسة وواجبات دينية وواجبات أخلاقية وأسرية.. لدينا نحن بالمثل..فلماذا يثقلون علينا بالواجبات وكل يوم امتحان وفوق هذا نشاط لا نستفيد منه شيئاً كجلب صور حيوانات للدرس الذي يحتويهم " أطفال يعني " الأستاذ مهما كان فوق رؤوسنا أخي الكريم ولكن على الإنسان أن يتحلى بالصفات الحميدة والأخلاق الكريمة التي علمنا إياها أهل البيت عليهم السلام : " إنما الدين الخلق " و " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق " علينا أن نحترم أنفسنا ونحترم الآخرين " عامل غيرك كما تحب أن يعاملوك " علينا محاولة ضبط النفس والتحلي بالهدوء والرزانة وتلك الأخلاق التي يجب أن نتعلمها من المهنة ككل والله يهدي من يشاء إلى سواء السبيل. ريحانة الإيمان. توقيع ريحانة الإيمان : السنة عبارة عن 365 يوم وربع اليوم في كل يوم 24 ساعة وفي كل ساعة 60 دقيقة وفي كل دقيقة 60 ثانية ..ولكن ما أن تنتهي هذه الثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربع اليوم ..لا يزداد عمر الإنسان سوى رقم واحد ..فهل هذا عادل؟؟؟ الإنسان لا يقاس بعدد الأرقام التي يحويها عمره بل يقاس بلحظات حياته التي عاشها تلك اللحظات التي فكر فيها..التي تعلم فيها.التي شعر فيها بالآخرين.. ربما تكون لدى شخص لحظة واحدة في كل ثلاثمائة وخمسة وستون يوم وربما لا تكون لدى شخص أي لحظة.. لكنها قد تكون أكثر من 365 لحظة وربع اللحظة. التعديل الأخير تم بواسطة ريحانة الإيمان ; 25-11-2006 الساعة 09:56 PM.

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

أدوات الموضوع	إبحث في الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق	إبحث في الموضوع: البحث المتقدم