تعلم الثرثره

[أبوحسن]

بسم الله الرحمن الرحيم


علم التواصل

لأهمية التواصل بين الافراد في المجتمع الواحد , وبالتالي بين المجتمعات الانسانية في العالم ككل ، و لتنامي الاختلافات التي باتت تظهر واضحة جلية، حتى اصبح الاختلاف بين البشر مدعاة للتقاتل والتطاحن ،وهذا مناقض لسنن الله فى الكون ، حيث جعل سبحانه وتعالى الاختلاف مدعاة للتعارف والتواصل ،للأية الكريمة...

لكل هذا ولغيره من الأسباب فإنني أورد هنا "خطابا نموذجيا " يمكن لأي كان ان يستعمله في أي مناسبة كانت إذا احسن تغيير بعض الكلمات فقط.

وقد وضع هذا الخطاب استنادا إلى العديد من المراجع الألسنية المتخصصة بعملية التواصل بعد إدخال بعض التعديلات الضرورية واللازمة في اللغة العربية.

وفيما يلي جدول يتضمن أربع مجموعات لجمل قصيرة صنفت كالتالي:



المجموعة الأولى : " فاتحة الانطلاق "

المجموعة الثانية : " المحور التواصلي "

المجموعة الثالثة : "المحرك التواصلي "

المجموعة الرابعة : "الهدف التواصلي "



ولصياغة الخطاب يكفى البدء بأول جملة من المجموعة الاولى "سيداتي سادتي " ثم الانتقال الى المجموعة الثانية واختيار اى جملة فيها ومن ثم الانتقال الى المجموعة الثالثة لاختيار جملة "اى جملة "واخيرا الانتقال الى المجموعة الرابعة لاختيار جملة اخيرة لتكملة اول " جملة مفيدة تواصليا ".

بعد ذلك يجب العودة الى المجموعة الاولى واختيار اى جملة فيها بشرط عدم تكرار الاختيار ومن ثم الانتقال الى المجموعة الثانية وهكذا دواليك ننتقل من " فاتحة الانطلاق " الى "المحور التواصلي " ثم الى " المحرك التواصلي" واخيرا الى " الهدف التواصلي " ويعاد تكرير العمليةحتى النهاية " كامل الجمل المجردة " كما يمكن التوقف حسب طول أو قصر الخطاب المطلوب بشرط التوقف دائما بعد جملة في المجموعة الرابعة.

ونلاحظ انه مهما كان نظام اختيارنا للجمل وكيفما كان تركيب الخطاب فانه سيخرج بشكل مقبول من أوسع شريحة ممكنة من المستمعين وانه يمكن استخدامه فى العديد من الحالات وفى بلدان كثيرة

كما انه يكفي إدخال تغييرات طفيفة على المجموعتين الثانية "المحور " والرابعة "الهدف "ليعاد تدوير الخطاب في العديد من المناسبات والحقول سواء كانت هذه الحقول سياسية أو اقتصادية أو ثقافية او اجتماعية ...

وفما يلي استعراض لهذه المجموعات :


المجموعة الأولى:

1. سيداتي سادتي

2. أنني مقتنع ب

3. أرجو أن تكونوا واثقين برغبتى بتوضيح

4. من جهة أخرى ، أتستطيع أن اجزم

5. أود ان أعلمكم عن

6. كنت دائما من المؤيدين للفكرة القائلة

7. أعلن عن أيماني ب

8. لا أتصور أنكم تعارضون كلامي حين اقول




المجموعة الثانية:

1. أن المسألة التي تجمعنا اليوم

2. ان الوضع الذي يعيشه البعض منكم

3. ان صعوبات الحياة اليومية

4. ان الرغبة الجامحة للخروج من الازمة

5. ان الجهد المطلوب تكريسه لصالح المحتاجين

6. ان بعض التشريعات لدينا

7. ان الرغبة المشروعة بالتقدم

8. ان ضرورة الإجابة عن تساؤلاتكم المشروعة




المجموعة الثالثة:

1. يجب ان يعالج ضمن خطة

2. يجبر على الأخذ في الاعتبار لوسائل

3. يدفعنا للالتفاف إلى المستقبل بشكل

4. يفضي إلى مجموعة ضرورات

5. يزيد من طموح العمل على قيام

6. يجبرنا على اختيار نهج

7. المبنية على اهتمام شرائح واسعة من الناس

8. لا يمكن إلا ان يجبرني على قبول هذه المهمة




المجموعة الرابعة:

1. يقود إلى نظام اكثر توازنا

2. يعبر عن الأمل بحياة افضل

3. يهيئ لإعادة بناء هيكلية اجتماعية جديدة

4. يسلط الأضواء على أصالة طباعنا

5. يبلور قالب صالح لامال الجميع

6. يساهم بإيجاد حلول للمشاكل الكبرى

7. يضع برنامج لتعزيز المساواة والاخوة

8. يساهم بوضع برنامج حقيقي للنهضة






مع تمنياتي بخطاب مفوه للجميع

أبوحسن

 

 

[الغريب]

ثرثرة الأطفال ..

كشفت دراسة علمية عن الآباء والأمهات الذين يتكلمون مع أطفالهم بثرثرات طفولية من شانها ان تعزز من سرعة تعلم الأطفال طريقة النطق الصحيح وتساعد من استيعاب الأطفال لكلمات جديدة

وأضافت الدراسة التي نشرت نتائجها مجلة /نيو ساينتست/ البريطانية في عددها الأخير ان نزول الام في حديثها مع طفلها إلى مستوى إدراك الطفل والتكلم معه بطريقة الثرثرة الطفولية تعزز من قدرات طفلها على تنمية مواهبه في استيعاب الكلام بشكل سريع ومن ثم مساعدته على سرعة التكلم في فترة وجيزة من الزمن




تحياتي ،،

 

 

[المنادي]

بسم الله الرحمن الرحيم
بارك الله في أبو حسن ألماس المنتدى ...
وترى الثرثره من أهم عوامل تفرق الشعوب العربيه.