السلام عليكم /
تحية معطّرة لقلمك أيها العزيز :
ذكر الأخوة والأخوات الكثير وستكون لي إضافة بسيطة لها علاقة بذات الموضوع , وهي صورة تتعلق بمحيط البيئة الدراسية خصوصاً في المراحل المتقدّمة من الدراسة من المتوسطة وما بعدها :
قد يحدث بعض التلاقح السلوكي بين الفتيات على مقاعد الدراسة , والمعروف أنّ كل فتاة تأتي من بيتٍ مختلفٍ في أساليب تربيته وتوجهات القيــّمين فيه , فبعض السلوكيات المنحرفة تنتقل كالنار في الهشيم , فلنا أن نتصور فتاةّ من بيت محافظٍ ومتدّينٍ تأتي لتعيش في وسطٍ من الفتيات المنفلتات سلوكياً , ويبدأن بالتأثير على سلوك تلك الفتاة خصوصاً إذا كان الظرف يحتّم عليها ملازمتهن , أو أن تكون غير واعية بما يدور حولها , ولا تدرك مكمن الخطر في معايشتهن تحت مسمّى زميلات دراسة , أو أن تكون واعيةً بسلوكياتهن , ولكنّها أعطت نفسها الثقة بعدم التأثر بهن , ولكنهن شيئاً فشيئاً تسقط في أمورٍ غير مقبولةٍ , فهؤلاء الفتيات يزينّ لها بعض العلاقات غير المشروعة تحت مسمّى الحب وغيره وربما أقنعنها بأنّ مجرد الحديث مع شاب عبر الهاتف المحمول لدقائق معدودة لا تقدّم ولا تؤخر , ومن هنا تبدأ المشكلة , ويحدث المحظور بعيداً عن الرقابة المنزلية , ممّا يعني أنّ هناك فجوةً أخرى قد لا يستطيع الأهل سدّها من موقع صرامتهم وحزمهم مع الفتاة , ويبقى للرقابة الذاتية وزرعها في وعي الفتاة من أهمّ الأمور التي ينبغي على الأهل إجهاد النفس لتحقيقها , لذا سأشطح بكلامي قليلاً لما روي عن إمامنا الصادق عليه السلام بقوله: ( بادروا أولادكم بالحديث قبل أن تسبقكم إليهم المرجئة ) رغم أنّ الرواية تتكلم عن جانب العقائد , ولكن يمكن أن تسحب لكل ما من شأنه صرف الإنسان من توّجهٍ إيجابي إلى توّجه سلبي , وأخيراً سأشيد ببعض الإجراءات التي تتبعها إدارات التربية لتعليم البنات الخاصة بدخول وخروج الطالبات من المدارس والكلّيات وبعض القيود التي تفرضها في ذلك حتى وإن تحفظنا على بعض القرارات أو أزعجتنا بعض الأنظمة الخاصة بذلك , ولكنّها في مجملها جميلةٌ وتحقق جانباً رقابياً مكمّلاً لدور الرقابة المنزلية .
تحياتي